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필요성이 제기된 것이다.
참고문헌
김재형, 지역주의의 경제적 이해와 효율적 갈등조정방안, 한국개발연구소, 2004
백완기, 지방자치와 지역이기주의, 대한지방행정공정회, 2004
신현우, 공동체주의의 도덕 교육적 성격 연구, 서울대학원, 1996
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결 론
우리나라에서 다문화 교육에 대한 본격적인 정책적 관심은 부모와 학생을 대상으로 하였을 때 불과 최근 몇 년에 지나지 않지만 그 필요성에 대한 인식과 다문화사회를 대비하고 준비하는 움직임은 매우 발 빠르게 진전되고 있다. 그럼
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교육체제의 개편과 정부의 적극적인 지원 대책을 추진한다.
(나) 직업교육의 매력도를 높여 실업계 고교와 전문대학이 상당수의 학생을 수용하도록 지원한다.
7. 결론
지금까지 우리는 우리 사회에 팽배해 있는 학벌주의의 현실과 문제점,
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정폭력, 사회적응의 곤란, 자녀의 왕따 문제 등에 있어서 정부는 생계, 의료비 지원이나 교육적 지원, 법적 조치 등과 같은 제도적 개선을 통해 이를 해결하기 위해 노력하고 있다고 살펴보았다.
다문화가정에서 문제점으로 나타나고 있는 현
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정신지체, 백은희, 교육과학사, 2005
정신지체의 재개념화, 박승희, 신현기, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 정신지체의 정의와 변천사
1. 정신지체(mental retardation)의 정의
2. AAMR 정신지체아 정의 변천사
Ⅱ. 정신지체 장애인의 평생대책
1. 정신지
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개발의 필요성
3. 교육의 문제
4. 지식 기반 투자의 비효율성
Ⅶ. 향후 지식기반경제사회의 발전 전략
1. 지식기반경제에 부합된 제도적 장치의 마련과 정비
2. 지식창출·확산 활용 능력제고
3. 새로운 경제패러다임 변화에 부응한 경제
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탈북자의 생활실태
Ⅲ. 탈북자 지원정책
1. 정착금
2. 주거지원
3. 학자금 보조
Ⅳ. 탈북자 지원정책의 개선책
1. 탈북자들의 적응을 위한 정부적차원의 대책
2. 탈북자들을 위한 민간차원의 적응대책
Ⅴ. 결 론
※ 참고문헌
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정부의 사교육 대책도 여러 결과들을 종합하여 이루어져야할 것이다.
Ⅳ. 각종 대안의 검토
이상과 같은 현실의 문제에 직면하여 그 동안 많은 정책들이 추진되었으나, 사회경제적 지위 배분기제로서의 교육이라는 특성과 가치가 개입된 대
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필요성
피해 직후 대처 방안
가. 먼저 피해 사실을 숨기지 말고 즉각 알리도록 한다.
나. 병원 치료와 증거를 채취, 보존하도록 한다.(사건 직후 가능한 24시간 이내)
다. 고소여부 결정(신고는 빠를수록 좋다.)
라. 전문 상담기관이나 전문가
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정비 10
2. 시범 과제 2 : 열린 학습 자료의 개발 11
3. 시범 과 제 3 : 6대 열린 학습장 운영 프로그램의 구안 전개 13
Ⅴ. 결과 고찰 25
1. 결과 분 석 계획 25
2. 결과에 대한 논의 계획 25
Ⅵ. 기대되는 효과 26
※ 참고 문헌 27 Ⅰ. 열린 교육의 기반
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