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평생교육포럼 제8호. 평생교육진흥원.
김신일(2004). 평생학습도시 조성을 위한 추진모형 연구. 평생교육학연구.
김문정(2007). 평생학습도시 발전방안에 대한 연구. 한양대학교. 석사학위논문.
김한별 외(2010). 평생학습을 위한 프로그램 개발
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교육체제 선진화 방안”, 2011
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
- 백수원, “초등학교의 평생교육 프로그램 운영상
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교육원론, 서울 : 교육과학사, 1993
김도수 : 평생교육강의 평생교육, 양서원, 1994
권대봉 : 평생학습 사회교육, 서울 : 학지사, 1996
최운실 : 한국의 평생교육, 서울 : 교학사, 1990
한준상 외 : 평생교육의 21세기 장기발전과 비전을 위한 전략모형
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교육 프로그램과의 연계가 활발하게 이루어지지 않고 있다. 또한, 일부 기업에서는 교육을 받은 후 일정 기간 근무해야 하는 조건을 내걸어 학습자의 선택권을 제한하는 경우도 있다. 이러한 문제로 인해 평생교육이 취업과 직접적으로 연결
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교육과정작성지침,노년학을배웁시다, 서울, 홍성사, 1997.
교육부, 평생학습사회와 노인교육, 1998.
교육부, 한국형 노인교육 프로그램의 모델을 위한 연구, 1998.
교육부, 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육, 1999.
김경애, 노인교육의 이론적 기
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교육을 평생교육의 의미로 확장시키려는 의지로부터 출발함으로써 평생교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리 잡을 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
경기도 소사벌초등학교 : 평생 교육 개방 프로그램
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교육 활성화 방안. 대전 : 한남대 정보산업대학원 석사학 위논문.
이명현(1998). 근대성과 한국문화의 정체성. 철학과 현실사.
이영민(2005). 평생학습 활성화를 위한 e-러닝 교육과정 모형개발 연구. 서울 : 한국교육개 발원.
이희수 최운실 백은
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오혁진, 지역공동체와 평생교육, 집문당, 2014.
- 윤옥환, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (시민사회 교육 참여에 관한 실제 사례 보고서)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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평생교육의 이해, 창지사, 2022
박경순,강윤주 외, 장애인 직업상담, 정민사, 2021
이나영, 장애인을 위한 집단상담의 이론과 실제, 동문사, 2023
김한별, 평생교육론, 학지사, 2025 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 지원과 관련한 평생교육 주제
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평생교육방법및 실천론, 서현사, 2008
- 김도수, 평생교육, 양서원, 1994
- 송병순 외, 평생교육의 이론과 실제, 서울 : 원미사, 2000
- 이병준 외, 평생교육사 직무분석, 한국직업능력개발원, 1999
- 이규호·임길진·강상진 외 지음, 평생교육 어떻게
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