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프로그램 계획 및 평가를 위한 워크 1. 사업개요
2. 사업의 필요성
3. 문제 및 욕구 분석
4. 서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 사업목적 및 목표
1) 사업목적
2) 사업목표
6. 사업내용
1) 이론적 배경
2) 세부사업내용
3) 사업
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담당자의 역할이해
직무분석
실습생의 역할 찾기
공문서 처리 및 관리 상황
기관의 평생교육 매핑(Mapping)
프로그램 모니터링과 분석
홍보전략 개발과 분석
실습을 통해 배운 것
실습현장에 대한 평가
향후 비전 설정
실습일지(일자별)
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평생교육에 대한 주민 인식률 증대
- 아파트 단지 재개발 이후 잠재적 교육 및
프로그램에 대한 수요 증대
- 기존 아파트 구역의 재개발로 인한 참여자
모집의 어려움
- 인근 타 기관 신설 문화센터의 내부시설이
상대적으로 월등히 우수함
2.
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교육원, 1p.-144p.
(https://www.nise.go.kr/upload/ebook/down/1/4.pdf 검색일 : 2022. 2. 3.) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수-학습 접근방법
1) 이론적 접근방법
2) 학습주체에 따른 접근방법
3) 집단규모에 따른 접근방법
2. 시각장애영유아의 교
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교육 』, 학지사
조명희, 『 노년기 여가활동: 노년기 여가교육을 중심으로 』,
(한국가정관리학회지 | 2007 )
박성희, 『 프랑크푸르트 노인대학사례를 통한 대학 확장교육으로서의 노인교육 활성화방안 』,
( 한독교육학회 | 교육의 이론과 실
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평생교육 프로그램이 더 많이 개발될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
성인학습론 (제3판), 저자 Sharan B. Merriam, 출판 아카데미프레스, 2009.05.14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인의 특성과 성인과 관련된 이론을 기술
2. 평생교육과
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교육 프로그램을 통해 21세기 지식기반사회가 요청하는 평생학습의 장을 제공하고 다양한 문화행사를 여가 및 문화생활의 질적 수준을 제고한다.
1) 교육 대상
국립중앙박물관 다문화 교육프로그램은 학습대상자들이 쉽게 접근할 수 있는 ‘
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, 오산:한신대학교 출판부 1. 노인복지 시설 확충
2. 노인욕구에 적합한 여가 프로그램의 개발
3. 전문화된 노인의 인적자원 양성
4. 시설별 여가 프로그램 활성화 방안
1)경로당
2)노인교실
3)노인복지관
5. 홍보
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평생교육에 관한 인식도 연구, 석사 학위논문, 연세대학교 교육대학원.
성낙돈, 안병화, 가영희, 노재화(2009). 교육사회학. 서울 :동문사. 목차
서론
본론
1, 연구의 필요성 2, 연구 목적 3, 이론적 배경
1) 도박의 정의 2) 도
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프로그램
1. 시설유형별 보유 프로그램 현황
1) 생활권수련시설
2) 자연권수련시설
3) 유스호스텔
2. 세부 프로그램 현황
1) 건강영역(육체적 적응)
2) 정서영역(정서적 적응) 및 예절·협동·긍지영역(사회적 적응)
3) 용기영역(심리적·육체
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