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평생교육프로그램 개발 주체를 선정하고 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 요구분석을 한다고 가정했을 때 요구분석을 위한 설문지를 작성하여 보았다. 요구분석의 방법은 다양하게 제시되고 있으나 특히 설문지법은 평생교
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맺을 때, 더 많은 사람들에게 도움을 줄 수 있는 강의로 발전할 수 있을 것이라 생각한다.
참고문헌
백은희, 곽승철, 전병운, & 김종인. (2001). 성인장애인을 위한 평생교육 정책 및 프로그램 개발 기초 연구. 특수교육학연구, 36, 169-205.
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교육에서 고려하였다.
Ⅳ. 참고문헌
한상길, 김현영 외 1명, 평생교육방법론 (연구와 실천을 위한), 공동체, 2020
김영옥, 최라영 외 1명, 평생교육방법론, 학지사, 2019
강혜승 저, Cox의 상호작용모델을 적용한 당뇨병 노인의 건강코칭프로그램
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적인 자기 개발과 원만한 사회적응, 다른 연령 집단과의 연대감을 통해 안정된 노후를 보내도록 하는 것 또한 평생교육의 과제로 보여 진다.
참고문헌
- [교안] : 위더스, 평생교육방법론
- [교안] : 위더스, 평생교육프로그램개발론
- [기사] :
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교육의 기회균등을 할 수 있어 민주적이다. 그리고 평생교육은 내용을 바로 활용할 수 있어 현실적이며 학습자에 자기 주도성과 자발적인 내용을 강조하는 것이다.
Ⅲ. 결론
이렇게 평생교육 프로그램 개발론의 과제를 통해서 평생교육과 학
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프로그램을 학습하게 될 것이며 높은 자존감으로 자신감을 장착해 도전한 그 결과물은 새로운 시니어 모델 아카데미 출신 시니어들의 각종 모델 데뷔로 보여 질 것이다.
참고문헌
1. <평생교육 프로그램개발론-37-42P> 김진화 저/ 평생교
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평생교육법과 다문화가족지원법상 법제적으로도 국제결혼 이주여성이 국민의 한 사람으로써 본인이 원하는 경우 평생교육을 받을 권리를 지니고 있음을 뒷받침 해주고 있다
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 이주민을 위한 평생교육프로그램
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석의 중요성
이러한 평생교육 프로그램의 개발을 위해 요구 조사 분석의 과정을 거치면서 요구 조사 분석이 가지는 중요성은 학습자들의 의견과 환경에 적합한 요구조사를 시행할 수 있다는 점이다. 특히 앞서 언급한 바와 같이 평생교육이
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평생교육 프로그램은 고령화 사회에서 필수적인 역할을 할 수 있다. 평생교육 프로그램을 통해 노인들은 건강 관리의 중요성과 실질적인 방법을 배우며, 이를 통해 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 안정감과 삶의 만족감을 얻을 수 있다. 특히
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프로그램의 전반적인 평가를 실시한다.
참고문헌
1) 부산 서구, ‘장애인 평생학습도시 운영’ 사업 협약식, 국제뉴스, 2021년 5월 9일,
http://www.gukjenews.com/news/articleView.html?idxno=2219580
2) 강동선. \"발달장애성인의 자립생활중심 평생교육 프로그
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