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및 정의 → ② 목표설정 → ③ 학습대상의 설정 → ④ 구체적인 마케팅 전략 수립 → ⑤ 프로그램마케팅의 수행 → ⑥ 마케팅평가 및 수정
참고문헌
오혁진 저, 신 사회교육론, 학지사 2012
전해황, 문종철 외 저, 평생교육방법론, 정민사 2014
박
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평생교육 방법론, 학지사, 2021
권영선·배철우 외 3명(2021), 평생교육방법론(뉴노멀, 초연결, 플랫폼시대의), 동문사
안규림(2013) 성인학습자의 학습역량 분석, 숭실대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적
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기본개념 / 부모교육론
- 가족치료의 이해 / 정문자 /학지사
- 가족치료 이론의 개념 정의와 적용 / 작성자 upper26675 / naver blog / Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계이론
2. 가족체계이론
3. 가족치료이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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및 수집, 국민의 삶의 질 향상 등의 효과가나타나며, 기업적 입장에서는 기업의 이미지 고양, 소비자만족 증대를 통한 이익 증가, 건전 기업 육성, 기업의 장기존속 등의 효과가 있다. 소비자교육
Ⅰ. 소비자교육의 개념 및 목표
1. 소
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교육개혁위원회
권두승(1995), 평생교육론, 교육과학사
대학교육협의회(1993), 대학재정 확충 및 제도개선을 위한 건의서, 서울 : 대교협
최운실(1990), 한국의 평생교육, 서울 : 교학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 정의
Ⅲ. 평생교
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평생교육의 관점에서 교육은 나이에 관계없이 계속 되어야 하며 인간을 지적으로 항상 새롭게 하고 변화하는 시대에 적응할 수 있는 능력을 길러주는 것이다.
결론
지금까지 평생교육의 개념과 정의, 개발 및 활용방법에 대해 알아보았다. 그
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교육은 발전해왔고 그 흐름 안에서 우리가 지금과 같은 평생교육의 혜택을 누리고 있음을 다시금 생각하게 되었다. 이번 과제를 통해 평생교육사를 공부하는 입장에서 평생교육의 발전에 대해 새롭게 이해하게 되었고 그 평생교육의 발전과
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교육을 평생 제공받을 수 있는 권리를 지니고 있음을 나타낸다.
2008년 9월 22일, 「다문화가족기본법」과 동법 시행령 및 시행규칙이 시행되었다. 지원법은 다문화가족구성원이 안정적인 가족생활을 영위할 수 있도록 ‘교육지원’을 명시하
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평생학습 분위기를 조성하고 또한 평생교육사 양성 관련 내용을 체계화하고 있다.
① 제 1장 총칙(1~８조)
- 평생교육의 목적과 정의, 평생교육의 이념, 교육과정 및 공공시설의 이용, 학습 휴가 및 학습비 지 원, 평생교육시설 설치자의 역할
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평생교육(평생학습)프로그램의 유의사항
1. 다양성을 고려하라
2. 참가자의 여가를 고려하라
3. 자발적으로 참여 할 수 있게 해야 한다
Ⅷ. 평생교육(평생학습)프로그램의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 개념
1) 교육평가(educational evaluat
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