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요구되는 가족서비스(또는 프로그램)을 5가지 이상 선정하여 구체적인 내용을 제시하고 설명하시오(A4 4장 내외, 40점).
1, 코로나19와 가족
2, 코로나19로 인한 일상생활의 변화
3, 비대면시대에 필요한 가족 서비스 및 정책과제
참고
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교육프로그램의 역할, 개인이 가진 특성으로 보느냐에 따라 다양하게 파악할 수 있다. 학습과정의 측면에서 자기주도 학습은 학습경험을 계획하고 학습요구를 진단하여, 자원을 찾고 학습을 평가하는데 있어서 개인이 주도권을 갖는 과정이
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교육의 전 과정이 교육 프로그램 설계의 대상이 된다.
참고문헌
김진한(2007). 교사를 위한 교육학. 학지사.
차갑부(2002). 사회교육방법의 탐구. 양서원.
권두승조아미(2001). 평생학습사회실현을 위한 성인학습 및 상담. 교육과학사.
한숭희(20
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1) 청각장애인의 훈련프로그램의 선택권 확대
2) 청각장애인 적합직종 설치 및 교육방법의 개선
3. 고학력 청각장애인의 취업을 위한 직업재활과정 마련
4. 직업재활기관의 연계성 강화와 평생교육훈련체계 구축
Ⅸ. 맺음말
참고문헌
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교육이라함은 학교교육을 제외한 국민의 평생교육체제의 한 영역으로써 모든형태의 조직적인 교육활동이며, 산업사회를 지향하는 현대사회의 특징중 하나라고 할 수 있다. 사회에서 요구되는 많은 사항들은 사회교육을 통해서 해결할 수 있
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교육적 평가(educational evaluation)
3> 확대평가(extended evaluation)
4> 개별화된 성문 재활 프로그램(IWRP: Individualized Written Rehabilitation Program)
5> 상담과 지도(counseling and guidance)
6> 신체 및 정신적 회복(physical & mental restoration)7. 훈련(training)
8> 작
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프로그램개발 요구 및 필요 확인
2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
* 기관: “수원가정복지회관” (가상설정)
* 기관의 이념
3. 프로그램 참여자에 대한 분석
1) 사회구조의 변화에 따른 결혼과 가족의 변화
2) 결혼의 동기
3) 결혼
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진단 결과에 따르도록 해야 한다
2. 부모는 죄책감과 치욕감에서 해방되어야 한다는 것이다
3. 부모는 아동의 능력 이상의 것을 요구해서는 안 된다
4. 부모뿐만 아니라 온 가족의 태도가 일관성이 있어야 한다
5. 칭찬을 아끼지 않으며 항상
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교육과 평생교육 차원에서의 재교육 등의 과제가 있다. 이와 함께 문제 진단을 위한 표준화된 도구 활용과 진단 기법 등 효율적인 업무수행 능력 개발이 주요 과제이다.
3) 학교 사회복지와 학교상담 서비스 모델 개발
학교 사회복지 모델은
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본론
1, 코로나19 현황
2, 코로나19와 평생교육
3, 드라이브-인 공연 (Drive-in)
4, 코로나19와 스마트 워크
5, 비대면 1인 여가의 발달
6, 코로나19와 스트레스
7, 코로나19와 밀키트 산업
8, 세계 경제, 인플레이션 상황
결론
참고문헌
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