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교육의 역할이 크다. 대상별 평생교육 - 노인
3) 노인교육
(1) 노인의 개념과 특성
① 노인의 개념
② 노인학습자의 특성(임종운, 2003 요약)
(2) 노인교육의 개념
① 노인교육의 개념
② 노인교육의 필요성
(3) 노인교육의
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개념
2) 4차 산업이 불러올 변화와 그에 따른 영향
2. 본론
1) 현재 배경
(1) 기존의 대학 구조
(2) 기존의 교육과정 및 커리큘럼
2) 대학구조 개혁 방향
(1) 교육지표
(2) 커리큘럼의 개발
(3) 변화하고 있는 대학
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결국 38세의 1. 비고츠키의 생애
2. 비고츠키의 근접발달영역 개요
1) 근접발달영역의 개념
2) 근접발달영역의 단계
3) 비고츠키의 근접발달영역을 돕는 교수-학습 방법
3. 비고츠키 이론의 유아교육에의 시사점
◆ 참고자료 ◆
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I. 서 론
평생교육이라는 용어가 처음 사용되기 시작했던 때부터 교육이라는 개념에 거부감을 갖는 사람들이 있었고, 이들이 사용한 용어가 평생학습이다. 평생학습은 교육에 있어서 학습자중심으로 발상을 전환한다는 목적과 이념이 강한
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I. 서 론
평생교육이라는 용어가 처음 사용되기 시작했던 때부터 교육이라는 개념에 거부감을 갖는 사람들이 있었고, 이들이 사용한 용어가 평생학습이다. 평생학습은 교육에 있어서 학습자중심으로 발상을 전환한다는 목적과 이념이 강한
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교육바우처 지원사업은 단지 교육 기회를 제공하는 것에 그치지 않고, 사회적 통합과 개인의 성장을 동시에 추구하는 중요한 정책으로, 앞으로도 그 발전 가능성에 대한 지속적인 관심과 논의가 필요하다.
6. 참고문헌
박준영. (2020). 평생학습
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학습사회
1) 노인의 학습능력 : 노인의 학습능력과 노인이 소지한 잠재력이 강조되면서 노인교육이 시작되었다.
(1)칼마이어 : 1세대 연구자, 1976년 노인의 학습능력을 주장
이후 노년기의 사회화 과정에 평생학습의 개념이 도입되면
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평생학습도시 내에서 마을 단위 평생교육의 현황과 문제점을 검토하고, 그 활성화를 위한 다양한 전략을 제안하였습니다. 평생학습도시가 지향하는 교육 접근성의 확대와 지역사회의 포괄적 발전은 마을 단위 교육 프로그램의 강화를 통해
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개념 속에 지식, 지능, 사고, 상상력, 창의력, 계획정, 추리 및 추론, 문제해결, 개념화, 범주화, 관계짓기, 상징화 같은 고등정신과정에 속하는 유형들의 심리적 실증들을 포함시키고 있다. - 중략 - 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강
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학습환경 제공
3. 창의력 및 문제 해결력 신장
4. 다양한 교수-학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅲ. 인재교육의 창의성 교육
1. 과학기술 분야에서의 창의성
2. 문학과 예술분야에서의 창의성
Ⅳ. 인재교육의 정보소양
1. 교육 프로그램
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