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는 지역의 특성을 고려하여 현지 방문 프로그램 및 이동 순회 프로그램들을 개발하여 지역 네트워크를 최대한 활용하여 대학 부설 평생교육원(가칭)이 충청남도에서 21세기 평생학습사회의 건설을 주도하는 중심 역할을 수행하도록 한다.
3)
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교육법이 평생교육법으로 개정되어 2003년부터 시행됨으로써 평생교육에 대한 국민적인 관심이 확대되는 게계를 마련하였고, 평생교육기관 및 평생교육사 양성 확대 등 열린 학습사회 구축을 위한 행보를 가속화 되었다.
한국 평생교육의 발
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교육을 자유롭게 학습할 수 있는 열린교육사회, 평생학습사회를 건설하기 위한 평생학습의 근간으로서 제도적 기반을 구축하고, 산업 현장에서의 적응력을 강화시키기 위해 직업 교육을 내실화해야 한다.
대학에서의 직업교육 프로그램의
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- 고령화시대와 평생교육 ″
″논문요약- 평생학습 참여와 행복수준 간의 관계분석
(국가별 평생학습참여율 및 행복지수를 중심으로)″
″논문요약- 손자녀 양육 조부모의 의사소통
향상을 위한 부모교육 프로그램 효과성 연구 ″
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평생에 걸쳐 학습하고 성장할 수 있는 기회를 가질 수 있기를 기대합니다.
6. 참고문헌
우리나라경제신문, \"4차 산업혁명 시대, 평생교육의 필요성\", 2023.
중앙일보, \"디지털화로 인한 직업 변화와 평생교육의 역할\", 2023.
조선일보, \"인공지
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학습을 모두에게 바람직하고 영구적이며, 즐길 수 있는 습관으로 승화시킨다.
(2) 지역사회 학습센터로서의 학교
평생학습사회에서 학교는 다른 사회교육시설과 더불어 지역사회 학습센터로서의 기능을 수행해야 한다. 학교는 아동, 청소년
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학습자 또한 청소년기에 습득한 지식을 성인기에 직업세계에 들어가 활용하겠다는 생각은 구시대적인 것이 되고, 대신 연령에 관계없이 그 때 그 때 필요한 지식을 찾아 학습해 나가는 평생학습자로서의 역할이 요구된다.
3. 교육의 개념이
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I. 서 론
현대사회는 평생학습사회로 평생교육의 중요성에 대하여 누구나 공감대가 형성되어 평생교육을 담당할 기관을 필요로 한다. 평생교육이 하나의 이념으로서 기존의 페다고지적 학교교육의 원리에 대한 대안으로 출현한다는 의식을
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교육 또는 훈련을 받을 수 있는 기회를 제공받고 있다.
이처럼 오스트레일리아에서 평생교육/평생학습이 추구하고 있는 방향은 급변하는 경제, 사회 생활에 참여할 수 있도록 하는 것이며, 이는 오스트레일리아 성인들이 직업 세계에서 밀려
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평생교육을 통해 사교육비 부담을 덜 수 있으며 이제도를 확립해 가기 위해서는 관계기관이 정보사회에 앞장서야 할것이다. 사이버 강좌와 배달강좌제 도입으로 학습자의 상화에 맞는 강좌들을 자원봉사자들을 통해 프로그램을 육성하여 사
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