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방법을 선택하되 한 가지 이상의 지도방법들을 사용하여 지도하는 것이 효과적이라고 생각한다.
청소년지도에서는 청소년들에게 동기를 부여하는 것이 중요하다고 생각한다. 예를 들어 지도자가 환경교육을 일방적으로 진행하는 것이 아니
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지도자의 임무는 단순한 직업이나 노동이 아니며 그에게 사명감을 주는 비전과 헌신의 의미로 인식하여아 한다. 비전과 헌신의 사명감을 지니지 않는 교육은 산교육이라고 할 수 없다 또한 지도자의 전문적인 지식과 훈련지도 방법이 운동선
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석사학위논문, 1997 1.서론
2.자원봉사의 개념
3.자원봉사활동의 의의
4.청소년교육시설의 봉사활동지도 사례 분석
5.청소년 봉사활동 지도방법
6.청소년 봉사활동 지도자의 역할
7.청소년 봉사활동 지도의 중요성
8.결론
9.참고 자료
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중요성, 한국사회복지협의회 1.서론
2.자원봉사의 개념
3.청소년봉사활동지도에 관해 이론적 정리
4.청소년교육시설의 봉사활동지도 사례 분석
5.청소년 봉사활동 지도자의 역할
6.청소년 봉사활동 지도의 중요성
7.결론
8.참고 자료
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방법을 다각도로 설명하시오
◆ 다음의 주제에 대해 깊이 있게 논하시오. <6점>
17. 자신의 실무에서 일어나는 변화에 대해 분석하고, 변화과정에서 나타날 수 있는 저항의 형태와 저항관리방법을 서술해 보시오.
《 참고자료 》
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완을 위한 훈련방법은 주제를 가운데 두고 주제를 탐구하고 실천하기 위해서 교육 지도자는 학생들에게 자료를 제시하고 학습함을 도울 수 있다. 또 이렇게 될 때 주제 앞에서 교사와 학생은 동일하게 서서 서로를 도울 수 있는 기회를 가질
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방법이 효과적이다.
Ⅸ. 결론
현장교육연구의 개념에 대해서는 여러 학자들이 각기 다른 정의를 내리고 있으나 많은 공통점이 있음을 알 수 있다. 굳(Good)의 교육 사전에는 “교사장학사행정가가 보다 나은 결정이나 실천을 하기 위해 하는 문
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방법
1) 목표
2) 단계
(1) 사전교육
(2) 준비단계
(3) 활동단계
(4) 반성단계
(5) 격려단계
3) 지도자의 역할
4) 중요성
3. 방문기관 봉사활동 지도방법
1) 기관소개
2) 봉사활동 영역 및 터전
3) 봉사활동 지도방법
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지도자의 수요가 증가할 것이라는 예상과 함께 전망을 한층 밝게 하고 있다.
참고문헌
김종훈 외 / 트레이닝 방법론, 학지사, 1991
김주영 / 한국 사회체육지도자 양성의 개선방안, 숙명여대 교육대학원, 2003
문화관광부 / 체육지도자 양성제도
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방법이 효과적이다.
Ⅸ. 결론
한 나라의 교육은 그 사회가 필요로 하는 인재를 양성하고, 나아가 국가 백년대계를 지향하면서 이루어져야 한다. 그리고 자칫 독단으로 일관되기 쉬운 협소한 사고방식으로부터 벗어나 점차 관대하고, 또 큰 것
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