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장애요인의 극복방안
1. 통일 지향적 가치관 형성
2. 민족문화의 공유
3. 문화적 차이의 인정과 심리적 개방성
4. 상대방에 대한 지식과 이해
5. 사회문화교류의 필요성
6. 남한주민의 의식구조 변경
Ⅳ. 결 론
참고문헌
**한글97
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남북경협의 기대효과
1) 정치․군사적 기대효과
2) 경제적 기대효과
(1) 생산 비용의 절감효과
(2) 경제적 자원의 재분배 효과
(3) 지리적 이점으로 인한 생산거점 확보
3) 사회 문화적 기대효과
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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제세해 준다고 볼 수 있다. 동학사상의 조화의 원리를 기억해 세계화를 위한 이념으로 삼아야 할 것이다. # 민족주의란
# 한국민족주의의 이해
# 세계화 상황 속에서의 국민국가의 과제
# 한국의 민족주의
# 한국 민족주의의 방향
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한국노사관계의 개혁」, 경문사, 1996.
김성수,「지식경영사회의 노사관계론」, 삼영사, 2000.
< 인터넷 사이트 >
중앙일보 http://www.joins.com/
한국노동분석원 http://www.kli.re.kr/ 1. 서 론
2. 한국경제의 노사관계 특질
2-1. 노사관계의 개념
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통일외교』, 경인문화사, 2006.
이후재, 「시사평론 : 제8차 비동맹정상회담을 마치고 ; 비동맹운동과 북한 외교」, 『통일한국』 34, 1986, p.44
송용운, 이정우, 「북한 외교정책의 전개와 그 특징에 대한 검토」, 『평화학연구』 9, p.81.
뉴쥔 저,
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갈등의 역사를 극복하고 화해 협력 평화의 역사를 구성할 수 있을 것이다.
參考文獻
1. 근현대사 속의 한국과 일본 / 왜곡된 역사교과서 , 은폐된 진실
2. 문답으로 읽는 일본 교과서 / 일본 교과서 바로잡기 운동본부 편
3. 한, 중, 일 역사인
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한국교육과정평가원, 교육광장, 한국교육과정평가원
추병완 : 도덕적 지능과 초등도덕교육의 과제, 도덕윤리과교육 제 8호, 한국도덕윤리과교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육개념
Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교
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한국고전문학 산책, 건국대학교출판부, 2004
◈ 조창섭, 예술시대의 독일문학 2, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전주의 문학의 개념
1. 쟝르의 역사적 의미
2. 바이마르 고전주의
3. 계몽주의와의 관계
4. 미학적 귀족주의
5. 민중성
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평화적 통일과 민족적 동질성 회복
(3) 청소년교육의 정책적 발전방향
1) 인간교육 풍토 조성과 유해환경 제거
2) 대중매체의 교육성 강화
3) 여가시설의 확대
4) 복지시설의 증대
5) 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
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갈등, 영남정치학회, 1999
윤영덕, 중국의 인권담론과 인권현실의 갈등, 전남대학교 5.18연구소, 2011
이남주, 중국 인권정책 변화에 대한 외부 요인의 영향, 성공회대학교 인권평화센터, 2004
전성흥, 중국의 인권 담론과 정책, 신아시아연구소,
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