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자폐아동의 경우엔 더욱 그러합니다. 치료사가 활동을 계획하며 기억해야 할 것은, 모든 조건하에 있는 모든 자폐아동에게 같이 적용시킬 보편적인 법칙은 없다는 것입니다. Ⅰ. 자폐?
1. 자폐증의 정의
2. 자폐아의 특징
3. 자폐증의 원
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본문
(1) 정서·행동장애의 정의
(2) 정서·행동장애의 분류
(3) 행동장애의 발생원인
(4) 정서·행동장애의 유형
(5) 정서·행동장애아의 치료방안
(6) 정서·행동장애아의 교육적 조치
(7) 자폐아의 치료 및 교육적 조치
3. 결어
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자폐증 아동이 임신과 출산 그리고 출산 직후의 과정에서 다른 아동에 비해 건강문제를 더 많이 경험을 하며 조산, 임신 중 출현, 임신중독증, 바이러스 감염 등이 자폐아동의 25%에서 나타났다.
이 자폐성 장애에 특성이 있는데, 사회 정서적
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자폐아동의 경우엔 더욱 그러합니다. 치료사가 활동을 계획하며 기억해야 할 것은, 모든 조건하에 있는 모든 자폐아동에게 같이 적용시킬 보편적인 법칙은 없다는 것입니다. Ⅰ. 자폐?
1. 자폐증의 정의
2. 자폐아의 특징
3. 자폐증의 원
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자폐아의 사회성을 신장시키기 위해서는 가족을 참여시키는 것은 물론 형제자매의 협력이 반드시 필요하다고 하겠다.
자폐성장애아를 지도하는 교사의 다짐은 요즘 영화에서 가끔 자폐 아동을 주인공을 다루고 긍정적으로 결론을 맺는 영화
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자폐성 장애
2). 원천적인 자폐성 장애
3). 후유적상태 자폐성 장애
4). 거절적 자폐성 장애
7. 자폐증이 생기는 이유
8. 병의 경과와 예후
9. 자폐성장애의 치료
1). 만 6, 7세가 지나면 치료가 힘들므로 조기치료가 중요
10. 자폐아이
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1) 미국자폐회(Autism Society of America, 1994)의 진단기준
2) 의학적 진단
3) 자폐증 진단기준
5. 치료
1) 약물치료방법
2) 정신분석 치료적 접근방법
3) 행동주의 치료적 접근 방법
4) 인지행동 치료적 접근 방법
5) 생태학적 접근방법
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아동이 “공”이라고 말하는 것을 강화하여 음성적 자극의 실제 의미를 가르친다.
(2) 자폐아의 반향어 개선① 표적 행동아동이 의미없는 반향어를 반복한다.② 프로그램 목표 및 계획준비목표 : 아동의 부적절한 반향어를 줄이고, 적절한 발
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아동에 대한 임상보고를 하면서 ‘초기 유아 자폐증’ 이라는 용어를 사용하였다. Kanner박사는 다른 장애와는 다른 양상을 보이는 극심한 고독속 에 있는 아동을 자폐아동이라고 기술했다. 또 신체 발달이나 외모는 정상인데도 불구하고, 다
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자폐성 장애의 다양한 정의
1) 자폐성 장애인의 정의 2) 장애인교육법(IDEA,1997의 정의)
3) 미국 자폐학회(ASA,2004)의 정의
2. 자폐증의 원인과 특징(autism)
1). 일반적인 특징
①. 사회적 관계 형성의 어려움 ②. 감각
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