|
9) 교육제도
10) E-Learning 제도
11) 6시그마를 통한 혁신인재 육성
(2) HRM 유형
1) 선발기준
2) 고용보장
3) 육성방식
4) 교육훈련 정도/범위
5) 인센티브 강도/임금 차별화
6) 권한 위임
3. POSCO 평가
|
|
|
3. 21세기 인재평가의 기본적 사고방식
Ⅳ. 포스코(POSCO)의 인적자원관리 사례
1. 기업선정 이유
2. HRM 현황
3. 전형 절차 및 내용
4. 인사제도
5. 교육훈련
6. 직원의 참여
7. 복리후생제도
8. 문제점 및 해결방안
Ⅴ. 맺음말
|
|
|
보도태도의 지향
2. 독특한 색채·보도의 일관성 유지
3. 전문성의 제고
1) 경제기자들의 지속적 교육·훈련
2) 충분한 인력 확보와 외부 전문가 활용
3) 경제학자와 경제기자 간의 정기적 토론회 개최
4) 국가경제 차원의 접근
참고문헌
|
|
|
책임수행하게 된다. 1. POSCO 소개
역사
비전
경영이념
핵심가치
2 POSCO의 인사관리
조직구조
채용
교육훈련
평가
3 인사관련 주요 이슈
그룹 통합직급체계
PCP 제도
정년연장형 임금피크제
윤리경영
4 결론
|
|
|
교육학회, 1999
ⅲ. 김충렬 외 1명, 21세기 마케팅, 형설출판사, 2009
ⅳ. 오정훈, 21세기 한국경제 이렇게 바뀐다 Ⅲ, 소비시장의 새흐름, LG경제연구원, 2000
ⅴ. 윤동진, 21세기 기업조직과 경영자의 역할, 포스코, 1994
ⅵ. 홍재호, 21세기 사회변화의
|
|
|
08일 포항제철소 4기 설비 종합준공(조강연산 850만 톤) 1. POSCO 소개
2. POSCO 인재상
3. POSCO 인사제도
4. POSCO 채용관리
5. POSCO 승진관리
6. POSCO 급여관리
7. POSCO 평가관리
8. POSCO 교육훈련
9. POSCO 복리후생
10. 문제점과 대안
11. 향후 전망
|
|
|
교육
4. 어학 및 자격
5. m러닝을 넘어, 유비쿼터스 러닝으로
Ⅵ. 이러닝(e-Learning)의 기술전망
Ⅶ. 이러닝(e-Learning)의 기업 사례
1. 포스코
1) 개요
2) 목적
3) 도입시기
4) 배경
5) 전략
6) 주요 교육과정(도입초기)
7) 핵심 교육과정
8)
|
|
|
포스코경영연구소, 한국 경제를 위한 지식경영, 더난출판사
포스코 경영연구소(편)(1998), 지식경영, 더난출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식경영의 정의
Ⅲ. 지식경영의 등장배경
1. 정보기술의 발달
2. 창조적 지식의 중요성 부각
3. 학습조직
|
|
|
목적 및 진행방향
2.포스코 선정이유
1)민영화
2)조직의 유연성 요구
3)세계화
3.인터뷰내용및 관련자료, 기사 제시
1)인력확보
2)교육훈련
3)인력평가
4)인력유지 및 보상
4.문제점 도출
5.문제점의 해결방안
6.결론
|
|
|
대한 교육의 중요성
ⅱ) 학습과 집합교육의 개념
ⅲ) 집합교육의 장·단점
ⅳ) e-Learning 이란?
ⅴ) e-Learning 의 장·단점
ⅵ) Blended Learning
ⅶ) 포스코의 적용사례
ⅷ) 그 밖의 기업에서의 사례
Ⅲ. 결론
|
|
메뉴펼치기
