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정보의 흐름
2. 신산업공간의 등장과 입지적 특징
Ⅲ. 정보기술과 일상 그리고 도시의 변화
1. 정보화 도시에서의 일상생활의 변화
2. 정보화 도시로의 도시형태의 변화
Ⅳ. 네트워크 시대의 새로운 공간사회학
1. 공간사회이론과 흐
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현대음악의 이해를 위한 창조적 음악탐구 활동에 대한 연구 : 초등학교의 교과과정의 적용을 위하여, 서울 : 한국음악교육학회
○ 이석원, 현대음악 ‘아방가르드에서 포스트모더니즘까지’, 서울대 출판부
○ 폴 그리피스, 신금선 역(1994),
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사회적 배경
2. 르네상스 시대의 교육적 흐름의 사조
Ⅴ. 근대 미국의 4대 교육철학과 교육의 영향
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4. 본질주의
Ⅵ. 포스트모더니즘 사회의 교육
Ⅶ 미래 사회의 교육
Ⅷ.
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사회적 상황에서 인간과 사물의 기호화와 기호적 의미화를 정당화할 수 있는 이론적 근거가 필요 로써 등장한 것이 포스트모더니즘.
④예술적 배경
모더니즘 예술에서 가장 강조되는 것은 예술적 독창성.
현대의 예술가들 사이에는 새로
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정보화 사회와 후기 산업 사회
(3)사이버 세계와 시물레이션
(4)자연환경 의식의 변화
(5)포스트모던 과학
(6) 뉴에이지와 신과학 운동
(7)다원주의와 탈(脫)중심
(8)동성애
(9)성(性) 정치학
(10)페미니즘
(11)대중 문화의 시대
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현대성과 문학의 이해, 최문규, 민음사
포스트모더니즘개론, 이합 핫산, 정정호ㆍ이소영 공역, 한신문화사
포스트모더니즘 시론, 이승훈, 세계사 1.개요
2.포스트모더니즘의 일반적 특성
1. 포스트모더니즘의 출발-용어와 개념
2. 사회
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서론
본론
1.포스트모더니즘의 역사적 이해
2.포스트모더니즘의 발생
3.모더니즘 그리고 포스트모더니즘
4.포스트모더니즘과 교육
5.포스트모더니즘 입장에서 바라본 한국의 교육문제
결론
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포스트모더니즘과 교육
최동근 외, 교육방법의 공학적 접근, 교육과학사
허숙·유혜령(편), 교육현상의 재개념화-현상학·해석학·탈현대주의적 이해, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 교육공학의 정의
1. AECT(Association for Educational Communications and Techno
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포스트모던적 사유가 근대성에 대해 가하는 비판양상에 대해 서술하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 포스트모던 철학
1. 모더니즘과 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘 철학의 특징
Ⅲ. 포스트모던 철학의 근대성에 대한 비판
1. 자아와 주관
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모더니즘과는 다른 생활양식의 변화를 설명하고 정당화할 필요성 대두, 1970년대 후반 탈이데올로기화, 자본주의적 소비사회화, 디지털 영상정보화, 신중간계급 대두, 그리고 신과학운동 등 대중문화 변동의 특성을 포스트모더니즘이라는 패
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