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정보화로 힘의 균형이 옮겨가는 때에 지식기반이 갖추어져야 하는 것이다. 그렇지 않고서는 개인이든 국가이든 후진성을 면치 못할 것이다. 특히 우리나라는 IMF 체제하에서 기업구조조정은 물론 사회 전반적인 분야에서 거품을 제거하며 각
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의 전략』, 서울 나남출판 1996.
오두범: 『광고와 현대사회』, 도서출판 전예원 2000.
이동성: 「광고의 기본개념」, 『정보사회와 광고』, 이진출판사 1999. S. 31-50.
이성구: 『광고크리에티브론』, 나남출판사 1999.
이현우: 『광고와 언어』, 커
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사회 이후에 등장한 정보사회는 그 이전의 사회보다 변화속도가 빨랐다. 그리고 앞으로도 그러할 것이다. 급격한 변화의 물결 속에서 현대인들은 많은 혼란과 부담을 느끼고 있다. 빠르게 변화하는 미디어에 앞서갈 수는 없다손 치더라도 어
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탈중앙화 정책의 마련이 필요하다고 생각한다. 관주도적인 정보화 정책이 아니라 관과 주민이 함께 하는 정보화 정책의 필요성이 느껴지며 그로인한 관과 주민의 상호 의사소통을 통하여 공동으로 함께 상생할 수 있는 하나의 정보화사회가
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사회의 현실에서 볼 때 현실적으로 필요한 사상으로 여겨질 수밖에 없다. 따라서 프래그머티즘을 학문만을 위한 학문인 철학 사조로 평가절하할 것이 아니라, 오히려 그 속에서 현대인을 이끌어 갈 진정한 예술적 행위를 위한 해답을 도출하
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정보를 공유하고 의사소통을 하며 자신들만의 문화를 창조하는 기반을 제공한다. 인터넷은 여가와 놀이의 공간, 쇼핑의 공간일 뿐만 아니라 의미를 생산하고 욕망을 발현하는 장이되고 있다. 초고속 정보통신시대인 현대사회는 사회적 헤게
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정보 침해 사례는 모두 2만3433건이다. 이 수치는 신고 된 사례만을 집계한 것으로 정보주체가 인식하지 못했거나, 피해의 미비로 인하여 신고하지 않은 수를 합치면 그 수치가 더 늘어날 것이다.
10. 나의 의견
현대사회는 정보화사회다. 정보
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정보를 기초로 하여 의사결정이 이루어지고 있으므로, 정보는 기업경영에 있어서 중요한 구성요소이며 경영자원으로서 다루어지고 있다.
한편 현대사회에 있어서 컴퓨터를 중심으로 한 정보기술의 발달은 사회변화의 가장 중요한 요소로서
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현대사회는 교육현장에 대해서도 정보교육내지 교육의 정보화를 촉구하며, 유아교육 현장의 경우 교사들로 하여금 이미 만들어져 있는 교육과정만을 운영할 것이 아니라 교육의 정보화와 관련하여 자율성과 창의성으로 만들어갈 것을 요구
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사회의 자원에 대한 정보를 가지고 피해자에게 연결하며, 필요한 사회적 서비스를 창출하는데 적극적인 역할을 수행해야 한다.
따라서 사회복지사는 가족의 기능을 최대한 유지하도록 개입, 치료하여야 할 것이며 무엇보다도 학대가 일어나
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