|
포스트 모던을 받아들이고 올바르지 못한 포스트 모던을 지양함이 무엇보다 중요한 일이 며 그것이 현대사회를 지배하는 포스트 모던이라는 코드를 바르게 이해하는 것이라 생각한다.
- 참 고 문 헌 -
마이크 페이스톤 / 포스트모더니즘과 소
|
|
|
모더니즘 사이에서 쏠림없이 문제를 직시 함으로써 현대사화에 발생되는 문제와 그 발전방향에 대한 진정한 해답을 얻을수 있을 것이다.
< 참고자료 >
'포스트 모던한 전망 속의 다원주의' 이합 핫산(Ihab Hassan)
'포스트모더니즘 Postmodernism
|
|
|
현대철학의 흐름』, 동녘, 서울, p202∼398
심성보(1993) "포스트모던 교육과 교육 철학적 위상", 『한국교육학회 학술자료집』, p117∼147
김경수(????) "포스트모더니즘과 교육과의 상관성"
최정실(1993) "포스트모더니즘이 교육과정에 주는 시사", 『
|
|
|
하여 컴퓨터 교육내용을 다루고, 중학교 선택과목으로 컴퓨터를 그리고 고등학교 선택과목으로 정보사회와 컴퓨터를 개설하였다.
Ⅷ. 포스트모더니즘의 문제점의 비판
1. 포스트모더니즘의 자체적 문제점
"이 포스트모더니즘은 너무 새롭기
|
|
|
포스트 모더니즘적 교육의 도입은 오히려 큰 혼란만 야기할 위험이 크다. 그렇다고 현재 여러 문제점을 안고 있는 모더니즘적 교육을 그대로 지속해 나갈 수만은 없다. 정보화 사회로 접어들면서 획일화되고 절대적인 지식 자체가 의미가 없
|
|
|
량시간을 활용하여 컴퓨터 교육내용을 다루고, 중학교 선택과목으로 컴퓨터를 그리고 고등학교 선택과목으로 정보사회와 컴퓨터를 개설하였다.
Ⅷ. 포스트모더니즘의 문제점의 비판
1. 포스트모더니즘의 자체적 문제점
"이 포스트모더니즘
|
|
|
모더니즘의 사회적 배경
(2) 포스트모더니즘의 사상적 배경
① 미셸 푸코의 이성비판
② 자끄 데리다의 해체주의
③ 리오타르의 포스트모던의 조건
3. 포스트모더니즘의 일반적 특성
(1) 불확실성
(2) 단편화
(3) 탈
|
|
|
현대인의 통상적 생활패턴이 되기 시작하였다.
* 참고문헌
- 윤지환(2004). 여가의 이해, 일신사
- 강남국(2002). 여가사회의 이해, 형설출판사
- 강명구(1994). 소비대중문화와 포스트모더니즘, 민음사
- 서천범(2003). 레저백과, 한국레저산업연구소
|
|
|
사회와 교육
1. 지식기반사회로의 당위성과 가능성
2. 지식과 산업―지식의 기능적 변화
3. 지식의 본질적 의미와 그 변화
(1) 지식과 정보
(2) 이론적 지식과 암묵적 지식
II. 경제학적 관점의 지식창조이론의 비판적 고찰
III. Polanyi의 지
|
|
|
현대 광고학, 서울 : 한나래, 1996
정종일, 광고행위의 언어기호학적 연구, 경상대 대학원, 1997
한국언론정보학회, 현대사회와 매스커뮤니케이션, 한올아카데미, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기호학의 의의
Ⅲ. 광고 기호학의 의의
Ⅳ. 광고 기호
|
|
메뉴펼치기
