|
포스트모더니즘이란?
- 후기(post) 모더니즘
- 1960년에 일어난 문화운동으로 경치, 경제, 사회의 모
든 영역과 관련 되는 한 시대의 이념
- 후기산업사회, 소비사회, 다원주의사회로 변해가는 삶
의 지평을 성찰
|
|
|
추구,
- 근대 예술은 주관적 시야와 감성에 의한 인위적인 미를 창조.
- 포스트모던 예술은 미의 절대적 이상을 포기하고 개인적 상상력을 중시.
a. 콜라주 : 연관되지 않는 이미지와 모순된 의미들을 뒤 포스트모더니즘 IVP - 신국원
|
|
|
있어서 각종 국제 기구들의 활동, 국가나 자발적인 단체들의 노력에 못지 않게 아직도 힘을 지니고 있는 것이 종교공동체들이기 때문이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종교의 다원세계
Ⅲ. 포스트모더니즘 속의 종교다원세계
Ⅳ. 나의 생각
|
|
|
포스트모더니즘이란
Ⅱ. 포스트모더니즘과 문학
현대시와 포스트모더니즘
현대소설과 포스트모더니즘
Ⅲ. 포스트모더
|
|
|
해체주의(디컨스트럭션)
Ⅲ. 포스트모더니즘과 해체주의(디컨스트럭션)
1. 해체주의 디자인
2. 해체주의와 포스트모던 디자인
Ⅳ. 드 만의 해체주의(디컨스트럭션)적 읽기
Ⅴ. 해체주의(디컨스트럭션)의 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
신학대학교 대학원 석사학위논문, 2004.
추요한, “기독교학교에서 교목사역을 통한 선교전략과 방향”, 영남신학대학교 대학원 석사학위논문, 2006.
하지애 외, “포스트모더니즘시대의 기독교교육”, 영남신학대학교 기독교교육사상사 발제
|
|
|
종교개혁으로부터 야기된 분규와 혼동
7장 우리는 어떻게 세례를 바로 세울 수 있을 것인가?
내용(Content)
전략
8장 세례 의식의 개혁
어떤 실행이 회복되어야 하는가?
세례 의식을 위한 경우들
세례 의식
세례의 건축학적 장치
결어
|
|
|
포스트모던 시대의 예배방향”, 장로회신학대학교 대학원 석사논문, 2008.
전혜영, “상상력을 통한 청소년 종교교육에 관한 연구”, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 2000. 1. 서론
2. 본론
1) Post-modernism
(1) Post-modernism의 정의
|
|
|
종교개혁자들의 설교
4. 청교도의 설교
5. 현대 설교학의 발전
6. 한국 목회 현장의 상황
7. 현대 설교 사역의 문제점과 설교학의 과제
8. 포스트모더니즘시대의 설교의 도전
9. 설교자의 갖추어야 할 요소와 포스트모더니
|
|
|
포스트모더니즘 이후의 비판철학, 울력, 2009.
마단 사럽 저, 전영백 역, 후기구조주의와 포스트모더니즘, 조형교육, 2005.
김지현, 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
김명희(교수),
|
|
메뉴펼치기
