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포스트모더니즘과 소비문화」(Consumer Culture and Postmodernism). 정숙경 역. sage.
Kelly, j and Freysinger, v. j.(2000). 21st Centurv Leisure: Current Issure. Green Publishing. 1. 서론
2. 본론
1) 코로나 19 팬데믹 시기의 취미생활 변화
2) 코로나 19 팬데믹 이후의
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포스트모더니즘과 문제적 인물 5인
③ 순수고독의 형식, 렌트세대의 사랑… 억압당한 10들의 성심리 갈파
④ text를 통해 사회고발… 똥, 섹스 그리고 글쓰기
⑤ 우리 시대의 오이디푸스
⑥ 성적 욕망의 장치
⑦ 아담의 일탈… 위기의 현
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읽는 창, 예술 사조와 마케팅 전략의 교감
- 르네상스 시대의 사실주의와 마케팅
- 바로크 시대의 역동성과 과시욕 자극
- 인상주의의 순간 포착과 감성
- 모더니즘의 기능주의와 합리성
- 포스트모더니즘의 해체와 다양성
- 마무리 결언
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정체성 찾기.
추상회화 - 구상 같은 추상.
인터뷰를 통해서 엿본 리히터가 꿈꾸는 회화?
리히터는...
※리히터는 포스트모더니즘 작가이다. 포스트모더니즘에 대한 이해.
☆리히터에게 영향을 준 작가들.
*Gerhard Richter의 작가 연보
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포스트모더니즘이 한국교육에 줄 수 있는 시사점과 그 한계』/ 한남대학교 한국교육문제연구소 논문집 - 창간호 / 1993
이병승·우영효·배제현 / 「쉽게 풀어 쓴 교육학 - 2판」/ 학지사 / 2008
최미숙 외 /「국어교육의 이해」/ 사회평론 / 2008
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관계망)들이 모여 만들어진 하나의 담론은 사람들이 처한 상황에서 일상적 언어의 진술과 서술에서 일어나는 것으로 세계에 대한 인지구조의 틀(schema)을 제공 한다.
<이러한 푸코의 철학을 고려한 그의 교육관>
-교육의 장에서 암묵적인
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우수문화이고, 흑인, 농어촌의 문화가 열등문화여서, 후자에게는 우수문화가 ‘결핍’되어 문화의 실조현상이 나타난다. 열등문화의 학업성취가 낮으므로, 교육정책적 차원에서 문화실조를 보상해 주는 보상교육의 정책이 나오게 되고 이
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초를 두고 총체적인 분석과 극복을 시도하는 일을 애당초 거부하는 것 음 준제이다. 또한 다양한 국면을 보아야 한다고 이야기 하지만, 실제로는 경제적-정치적 관계들보다는 심리적-문화적 차원, 혹은 ‘담론’ 차원에 집중하는 경향이 많다
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다. 하지만, 그 관심의 대상이 인간의 사고를 마비시키는 일은 없어야 된다는 것이 내 생각이다. 주객이 전도된 상태는 오래 지속되지 못하며 결코 올바르지 않은 것이기 때문이다.
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보면 읽기가 매우 불편하다는 것을 알 수 있다. 불규칙적인 행갈이 때문이다. 이러한 불규칙적 행갈이는 기존 서정시의 문법적 파괴라고 볼 수 있다. 일반적으로 우리가 접하는 시들의 행/연 나눔은, 어떤 의식의 전개 상태를 따라서 혹은 정
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