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특성
Ⅲ. 루돌프 슈타이너와 발도르프 교육학
1. 인지학
2. 기질론
3. 발도르프학교의 성립 배경
4. 운영상의 특징
Ⅳ. 송정산의 교육사상
1. 만남의 교육
2. 송정산의 교육관
3. 삼동윤리
Ⅴ. 송정산의 대안교육론
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문학정선>
서울 : 신아. 1997. 3
송기도
<콜럼버스에서 룰라까지 : 중남미의 재발견>
서울 : 개마고원. 2003. 11
서울문화사 편집부, 박희라 譯
<가자 세계로 멕시코 편>
서울 : 서울문화사. 2003. 1
② 참고사이트
네이버 백과사전 www.naver.
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연극의 날 운영 활성화 등 공연관객 수요층 확대
3) 시민과 함께하는 야외 상설 공연 활성화
3. 공연예술의 전문화?특성화
1) 전문예술법인?단체평가센타 운영으로 평가시스템 확립
2) 소 공연장 시설 환경 개선 등 육성
3) 국제 규모의 음악?
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모든 아픔을 승화시킬 수 있었던 지혜로운 사람들이 아니었을까?
{ 참고문헌: 로버트 단턴, 문학과 지성사. 고양이 대학살 참조
기타 인터넷 관련 자료. 구두조사 방식으로 하였음 } Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하층민의 생활상 / 의식(망탈리테
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(1) 다문화사회의 특성
(2) 다문화사회의 모형
2. 다문화가정
(1) 다문화가정의 형성 배경
(2) 다문화가정의 유형
3. 다문화가정 아동
(1) 다문화가정 아동의 개념
(2) 다문화가정 아동의 실태
(3) 다문화가정 아동의 방안
4. 최종 평가
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문학사연구》,국학자료원, 2002
김학동 외, 《서정주 연구》, 세문사, 2005
김진희, 《생명파 시의 모더니티》, 새미, 2003
김점용, 《미당 서정주 시적 환상과 미의식》, 국학자료원, 2003
최현식, 《서정주 시의 근대와 반근대》, 소명, 2003
이승하,
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연극인 ->영화배우 겸 감독
캐스팅
전문배우와 실제인물 기용
비전문 배우 기용
촬영과 구성
다큐멘터리와 뉴스릴, 신문사진, TV뉴스 화면 등 직접 삽입
다큐멘터리적인 촬영
접근방식
사회과학적
문학적, 사회적
미학적 배경
브레히트의
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모으기
3) 신문 만들기
4) 신문 발간 기념회 및 반성회 갖기
5. 모자 독서 놀이
1) 1권의 책을 나누어 읽고 대화하기
2) 1권의 책을 어머니와 아동이 모두 읽고 대화 놀이하기
6. 빙고놀이
1) 준비물
2) 방법
3) 빙고 놀이 예시
7. 원판 독서 놀
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연극 하다가 시로 전향」, 『전집』2.
여태천, 『김수영의 시와 언어』, 월인, 2005.
이승규, 『김수영과 신동엽』, 소명출판, 2008. <목차>
1. 들어가며
2. 김수영의 생애와 작품경향.
3. 작품분석
3-1. 초기 시
3-2. 1950년대 시
3-3. 4R
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문학의 논리},창작과 비평사.>
3. 치악산(雉岳山)
▶연대 - 1908년
▶작자 - 이인직 ( 李人稙 )·김교제(金敎濟
▶형식 - 신소설
▶주제 - 계모의 박해 고부간의 갈등 신교육관의 고취,하층 계급의 반발 의식이 다각도로 그려져 있음
▶줄거리 -
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