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모여서 작업하며 새로운 기교와 원칙들을 보여주는 다른 사람들의 작품들을 함께 감상했고 미술이론과 일반문화의 특징을 함께 논하며 보편적 지식을 추구하며 함량 했다.
또한 르네상스 시대에는 예술이 되려면 반드시 비 기능적이어야 한
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형이상학
2-2 질 들뢰즈(Gilles Deleuze)의 영화와 철학
3. 물리적 재료 및 디자인 도구의 확대와 발전
4. 디자인 표현과 추상미학 개념의 형성
4-1 이상적 모델(ideal model)과 다원주의(pluralism)개념
4-2 아우라(aura)의 상실과 키치(Kitsch)
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모더니즘과 지식인 소설-
3.-주요 작가와 작품-
4.-농민 문학의 대두와 농민 소설-
5. -주요 작가와 작품 -
6. -역사 소설의 발흥-
7.-주요 작가와 작품-
8. -김동리의 토속적 신비주의-
<1940년대 한국 근. 현대 소설>
(가) 해방 전의
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포스트모더니즘의 교육적 함의
포스트모더니즘은 교육에 대한 전통적인 사고방식을 도전하는 여러 가지 개념을 가져온다. 이 사조는 고정된 진리나 보편적 가치관을 부정하며, 다원성과 상대주의를 강조한다. 교육 현장에서 포스트모더니즘
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포스트모던적 경향>, 《포스트모더니즘과 한국문학》,
김은희, <신시기 여성소설 연구>, 한국중국어문학회,《중국문학》제28집.
박인홍, <그날 나는 하늘을 보았다>, 《벽 앞의 어둠》, 민음사, 1980.
백원담 역,《살아간다는 것》,
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모방이나 표절이 아닌, 기존소설의 일괄적 측면에 대한 비판 의식에서 출발한 재창조로 그에 새로운 의미를 부여하거나 그를 넘어서는 의미를 지닌다. 무엇보다 이는 장르 개념이나 양식 개념을 비판하여 고정관념에 얽매이지 않는 '새로운
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특성에 적용되는 심의기준을 마련하도록 해야 할 것이다.
방송 프로그램을 탐구하는 연구자들의 경우에는 텔레비전 코미디의 사회적 의미를 인식론적으로 보다 철저히 탐구하는 것은 물론 텔레비전 코미디의 영상 텍스트 분석을 위한 방법
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포스트모더니스트가 내세우는 탈근대적 개인은 형이상학적 기초를 가지는 추상화된 존재가 아닌 감정을 가지고 문화적 맥락에서 살아 숨쉬는 유동적 개인인 것이다. 다원적 세계관을 주장하는 포스트모더니즘은 사회 내의 다양한 요구에 정
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포스트모더니스트가 내세우는 탈근대적 개인은 형이상학적 기초를 가지는 추상화된 존재가 아닌 감정을 가지고 문화적 맥락에서 살아 숨쉬는 유동적 개인인 것이다. 다원적 세계관을 주장하는 포스트모더니즘은 사회 내의 다양한 요구에 정
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개념으로 제기
- 인간의 소외와 억압, 불평등을 야기하는 사회구조 및 조직을 변화하려고 함
⇒ 조직생활과 시민 생활의 질 개선, 시민적 자유 확보, 사회관계의 민주화, 상호작용을 통한 자율과 책임, 조직내외의 의사소통의 개선
2) 비판이
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