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모더니즘의 의미
2. 모더니즘의 이론적 배경
3. 미술에서의 모더니즘의 특징
1) 표현주의
2) 미래주의
3) 다다이즘
Ⅱ. 포스트 모
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포스트모더니즘 문학은 장르에 대한 구분이 불가능하고, 각 장르에 대한 경계선을 뛰어넘고 간격을 좁히는 모습을 보였다. 그 부분에서 이렇게 탈장르화 혹은 장르의 확산을 얘기할 수 있고, 위에 얘기한 OSMU적인 활용은 실 사례로 적용 가능
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포스트모더니즘의 특성에 관한 연구」, 시각디자인학연구. 9, 2002
장영주 연구논문-「포스트모더니즘」,2002
이태호 「모더니즘과 포스트모더니즘의 전개 - 다원문화주의multi-culturalism을 중심으로」 경희대학교 현대미술연구소, 현대미술연구
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포스트모더니즘은 행정학 교육방법이 학자들만의 담론이 유일한 진리인양 일방적으로 전달하는 강의위주의 교육방식, 교과서나 사례를 주로 이용한 거대담론에 벗어날 것을 요구한다. 권위 있는 하나의 관점이 아니라 소외된 다른 관점에서
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포스트모더니즘을 맹신교처럼 신봉할 지도 모른다. 그러나 모더니즘에 대항하여 그에 모순 된 점을 들고 일어선 포스트모더니즘도 모순점을 안고 있을 것이다. 포스트모더니즘에 대항하는 탈 포스트모더니즘이 등장한다면, post가 가지고 있
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포스트모더니즘의 철학적 기반이라 할 수 있는 니체나 하이데거에서 포스트모더니즘이란 용어는 찾아볼 수 없다.
포스트모더니즘 논의를 건축의 영역에서 벗어나 문화 전반으로 확대한 젠크스는 ‘post’의 의미를 ‘피안으로 넘어감, 그 위
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모더니즘과 포스트니즘에 대한 고찰
19세기 사실주의(Realism)에 대한 반발이 20세기 전반 모더니즘(Modernism)이었고 다시 이에 대한 반발이 포스트모더니즘이다. 사실주의는 대상을 그대로 옮길 수 있다는 재현(representation)에 대한 믿음으로 미술
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포스트 모더니즘 예술에서 중요한 특징으로 기존 작품의 스타일상의 고유성을 이용하고 그 특이성과 기별성을 이용함으로 원본을 조롱하는 모방을 만들어내는 경향이 있으며 그래서 풍자적 충동이 의식적으로 드러나있는 것이 특징이다. ex)
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포스트모더니즘은 행정학 교육방법이 학자들만의 담론이 유일한 진리인양 일방적으로 전달하는 강의위주의 교육방식, 교과서나 사례를 주로 이용한 거대담론에 벗어날 것을 요구한다. 스토리텔링과 역할학습, 모의학습 등 경험적인 학습활
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포스트모더니즘까지\"는 과거로부터 현재에 이르기까지의 건축이 가지는 사회성을 잘 설명함으로써 미래를 설계 할 수 있는 혜안을 가질 수 있게 하는 좋은 책이었다.
Ⅲ. 결 론
이 책은 1982년에 영국과 미국에서 출간되었는데, 당시 주요 건
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