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포스트모더니즘적 사고에 기반을 둔다.
사실상 21세기의 사회에 타당한 지식 및 교육은 삶에 의미를 주고 질을 향상시키는 현장지식일 뿐이다. 그리고 건전한 민주시민으로서 교양과 창의적 문제해결 능력을 지닌 전인을 육성을 지향해 가도
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포스트모더니즘의 도전과 대안적 계획이론의 모색”, 국토연구 제 50권, 2006.
대한국토ㆍ도시계획학회 편저, “도시개발론”, 보성각, 2002.
성도현, “신도시개발에 있어서 u-City적용에 관한 연구”, 경원대 대학원 석사학위 논문, 2009.
성장환
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포스트모더니즘, 팝아트로부터 벗어났다고 보기 어렵다. 예술이 새로움에 대한 가능성을 제시하고 추구하는 기능이 있다고 생각할 때 그의 예술은 예술로서의 본분을 다하지 못하고 있다. 희망이 없는 현실과 발전 없이 재현하는 작가라는
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포스트모더니즘 이론가와 유아교육 재개념주의자들도 놀이가 미래의 학업성취 결과에 초점을 둔다면 놀이가 갖는 고유한 즐거움과 지금-여기라는 가치가 사라질지도 모른다고 우려를 나타냈다.
이렇듯 놀이와 교육과정에 대해 학자들은 상
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포스트모더니즘의 영향을 받은 해체주의적 건물로, 프랭크 게리의 1996년 작품이다. 체코 프라하의 블타바 강변에 위치하고 있으며, 현재 프라하 나쇼날러(네덜란드생명)의 회사 건물로 사용되고 있고 왈츠를 추는 남녀의 모습을 보고 영감을
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포스트모더니즘으로 무조건 열린, 다양화, 상대적인 모습들이 예배 안에도 많이 드러난다.
마지막으로 하나님사랑과 이웃사랑으로 공동체안의 섬김과 봉사이다.
롬8:28의 말씀처럼 교회안의 예배가 하나님의 부르심을 입은자들이 협력하여
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포스트모더니즘의 상대주의로 흘러간다 하더라도 성경은 여전히 하나님의 말씀이며 진리이므로 절대적인 기준을 상실해 버린 시대 속에서 청소년 올바른 예배와 제자훈련을 통해 성경을 통한 바른 자아상과 바른 세계관을 갖게 하여 하나님
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사고와 오류
제2장 진리와 인식
제3장 현대 인식론의 여러 경향들
제IV부 현실과 역사
제1장 자본주의와 사회정의
제2장 민주주의와 공동체
제3장 역사와 역사철학
제4장 포스트모더니즘과 욕망
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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제12장 아르누보 양식의 19세기 말 복식
제5부 현대의 복식
제13장 20세기 초부터 제2차 세계대전까지의 복식
제14장 제2차 세계대전 이후부터 1970년대까지의 복식
제15장 포스트모더니즘 이후의 패션
* 각 장별 출제예상문제+해설포함*
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포스트모더니즘과 같은 다른 이론적 지향과 목적을 가진 학파나 하위유형을 포함하는 방향으로 확대되어 왔다.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개
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