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, 1988. 1. 죤 듀이(John Dewey, 1859-1952)
2. 듀이의 생애와 사상
4. 듀이 교육사상의 철학적 배경 - Pragmatism
5. 듀이의 교육관
6. 듀이의 유아교육관
7. 듀이 철학의 현대적 의의
8. 시사점
9. 민주주의적 교육의 우리의 자세
참고자료
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시사점
*전반적 교육 철학
① Rousseau와 Montessori의 철학과 흡사
-진정한 학습이란 아동 자신으로부터 나오는 것이다.
-아동의 수준에 맞는 교육 실시의 중요성
② 사회적 상호작용에 대해 커다란 교육적 가치 부여
-Rousseau와 Montessori의 철학과
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철학문화연구소, 철학과현실
◈ 김환석(1997), 양의 복제, 시민의 침묵, 녹색평론 5-6월
◈ 과학기술정책연구원(2000), 과학기술정책- 포스트게놈 전략
◈ 박선희(2002), 유전자재조합식품의 제도적 안전 관리, 한국식품위생안전성학회 춘계학술발
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교육철학
1) 실증주의
2) 분석적 교육철학
3) 현상학(Phenomenology)
4) 해석학(Hermeneutics)
5) 실존주의(Existentialism)
6) 비판이론(Critical Theory)
7) 구조주의(Structuralism)
8) 포스트 모더니즘(PostModernism)
9) 홀리즘(Holism)
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교육적 시사점을 Bruner의 이론에서 찾아보면, 학습의욕, 지식의 구조, 계열, 강화의 방법 등 4요소를 설정하고 있다. 그러나 이러한 4요소는 다시 발견학습의 원리로 통합된다. 그는 발견학습에 대해서 “학습자에게 교과를 최종적인 형태로 제
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25세에 제네바 대학의 루소 연구소 소장 Ⅰ.장 피아제의 생애
Ⅱ.피아제의 시대적 배경
Ⅲ.피아제 인지발달 이론의 정의
Ⅳ.인지발달 이론의 주요 개념
Ⅴ.인지발달 단계
Ⅵ.피아제 이론의 비판점
Ⅶ.피아제 이론의 교육적 함의
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포스트 모던을 받아들이고 올바르지 못한 포스트 모던을 지양함이 무엇보다 중요한 일이 며 그것이 현대사회를 지배하는 포스트 모던이라는 코드를 바르게 이해하는 것이라 생각한다.
- 참 고 문 헌 -
마이크 페이스톤 / 포스트모더니즘과 소
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교육적 성과 ............................ 6
1. 협동 학습의 결과물 ........................................ 6
(1) 태도와 가치 ............................................ 6
(2) 친사회적 행동 .......................................... 6
(3) 다른 견해와 관점 ........
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교육적 개념의 의미를 명료하게 분석해 주었다.
-교육현장에서 모호하게 사용되는 제반용어들을 정확하게 분석함으로써, 철학과 교육의 과학화,전문화, 체계화에 어느정도 기여했다.
-교사들이 사용하는 언어의 중요성을 부각시키는 데 중
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생겨서 좀 더 알아보려는 의지가 생겼다. <모더니즘(modernism)과 리얼리즘(realism)>
1. 모더니즘이란?
2 . 버지니아 울프의 『등대로』를 통해 발견한 모더니즘
3. 리얼리즘이란?
4 . 발자크의 『인간의 희극』을 통해 발견한 리얼리즘
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