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교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설
① 생리적 욕구
② 안전의 욕구
③ 소속감과 사랑의 욕구
④ 자아존중의 욕구
⑤ 자아실현의 욕구
2) 매슬로(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
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교육적 시사점
에릭슨은 인간의 현실적 행동에서 보이는 모습에 집중했다는 점에서 무의식에 집중한 프로이드와 차이가 있다. 또한 프로이드가 인생의 초기 단계를 다섯 단계로 구분하며 집중적으로 조망한 것에 반해 에릭슨은 전 생애를 계
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개념
2. 학교사회복지실천의 특성
3. 사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
4. 사회복지사 입장에서 학교사회복지가 지닌 의의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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박영만(2002), 지식기반 사회의 평생교육, 인천교육대학교 교육논총
박태준외 4명(2005), 평생학습의 새 패러다임, 한국직업능력개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 철학적 기초
2. 자신의 철학적 성향 및 평생교육 방법
Ⅲ. 결론
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철학적 인간 이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
4) 참고문헌
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서론 ? 도덕성 발달이론의 개요
2) 본론 ? 도덕성 발달이론의 단계
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관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
4) 출처와 참고문헌
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
4) 출처와 참고문헌
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교과목의 표준화에 따른 상대평가로 사교육의 영향이 클 수 밖에 없다. 학생이 가진 장점과 재능이 다르지만, 이를 교육하고 평가하는 시스템은 동일하기 때문에, 사교육을 통해 상대 학생보다 높은 점수를 획득하여 이수하여야 하는 시스템
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. \"페스탈로치의 생애와 교육사상.\" 국내석사학위논문 인하대학교 교육대학원, 2015. 인천
http://www.riss.kr/link?id=T13712450 1. 서론
2. 본론
1) 신인문주의 특징
2) 페스탈로치의 생애
3) 페스탈로치의 교육사상 및 철학
3. 결론
4. 참고문헌
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교육적 가치.\" 국내석사학위논문 계명대학교, 2005. 대구
http://www.riss.kr/link?id=T10225838
2) 박해경. \"아리스토텔레스의 덕 윤리와 공동체주의에 대한 연구.\" 국내석사학위논문 경남대학교 교육대학원, 2005. 경상남도
http://www.riss.kr/link?id=T10925592
3)
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교육적 의미
(1) 다문화교육의 중층적 차원을 통한 나 자신 분석
(2) 나의 다문화적 특징이 기존의 교육에 대해 던지는 의미
3. 다문화교육 프로그램 분석: 온라인다문화이해교육 직장인과정
(1) 운영기관 및 방식
(2) 장점
(3) 개선해야 할 점
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