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교육적 시사점을 논하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
3. 결
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철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
2, 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
3, 평가
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1, 도덕성 발달이론
2, 콜버그의 도덕
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철학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
2.1. 자연주의 교육관
2.2. 진보주의 교육관
2.3. 실존주의 교육관
Ⅲ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 차이점과 교육적 시사점
Ⅳ. 참고문헌
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, 문용린 옮김, 「비범성의 발견」, 해냄, 1999.
2. Edward E. Smith 외 3인 공저, 장현갑 외 5인 공역, 「힐가드와 애트킨슨의 심리학 원론」, 박학사, 2004. 1.
서론
2.
본론
1) 가드너의 다중지능이론
2) 교육적 함의
3.
결론
4.
참고문헌
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교육적 함의』,『교육과정평가연구』
3. 정연 외 3,『인간 발달과 건강증진』, 현문사, 2016 1.서론
2.본론
1) 성숙 주의적 접근법
(1) 개념
(2) 보육과정에서의 시사점
2) 행동주의 접근법
(1) 개념
(2) 보육과정에서의 시사점
3) 구성
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모더니즘의 디자인은 과거에 고전과 토착적인 것에 내재하여 있다. 뿌리를 버리고 새로운 언어를 확립하려는 추구로서 과거나 삶에 그려진 상징적 의미보다 디자인의 기능과 제작방법이 더욱 강조되고 있음을 의미한다. 즉 포스트모던 건축
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철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징과 을 설명하고, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 서술하였다.
II. 본 론
1. 후기 현대철학적 인간이해
1) 후기 현대철학적 인간관
후기산업사회
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철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징과 을 설명하고, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 서술하였다.
II. 본 론
1. 후기 현대철학적 인간이해
1) 후기 현대철학적 인간관
후기산업사회
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교육적 시사점
2. 자연주의 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 자연주의 교육관의 특성과 비판
4) 교육적 시사점
3. 진보주의 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 진보주의 교육관의 특성과 비판
4) 교육적 시사점
4. 실존주의
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철학적 이해, 문음사, 2005.
홍은숙, 이한규 외 3명, 교육학에의 초대, 교육과학사, 2011. 교육심리학 1] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하워드 가드너
2. 가드너(Gardner)의 다
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