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사회적인 분석수준에서 이루어지고 이론적 시각의 상위맥락과 관련이 있다. 비판행정이론은 행정현상의 설명과 예측, 이해, 그리고 비판에서 사회체제, 정치체제, 그리고 행정체제의 특징이 무엇이냐 하는 것이 매우 중요하다는 것을 강조하
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교육적 관심이 요구된다. 그리고 이런 노력이 결국 개개인의 특성을 존중하는 교육으로 나가는 발판이 될 것이다. 1. 포스트모더니즘의 개념
2. 포스트모던 현상의 특성
3. 포스트모더니즘을 보는 관점
4. 포스트모더니즘의 교육
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technology 또는 음모론
Ⅵ. 정보민주주의의 가능성을 찾아라! - 거시담론에서 미시담론으로
1. 아터턴Arterton ; 텔리데모크라시 프로젝트의 분석
2. 로돈Laudon
3. 포스터Poster ; 정보양식mode of information의 개념
Ⅶ. 나가는 길에
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사회적 배경이나 여성에게 부과되는 여성차별적이고 성억압적인 문화적 풍토, 그리고 이런 상황에서 개인적으로 당면한 경험들이 매춘유입의 직접적, 간접적 동기로 작용한다는 점들을 모두 감안한다면 매춘여성이 되는 동기가 순전히 \'자
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사회도 하루 속히 대화와 타협의 문화가 자리 잡아 갈등을 원만하게 해결 할 수 있기를 기대한다. 그리고 국가에서도 이해관계에 따라 갈등 세력을 이용하려 할 것이 아니라, 법과 제도, 그리고 기구를 통한 활발한 분쟁 조정이 이루어져야 한
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포스트모던적인 것처럼, 즉 형식주의의 환원력에 의해 겪고 다듬어 왔던 환영주의처럼 보이게 만들었다.
참고문헌
-김선우(2005), 개념미술에 대한 연구 : 요셉 보이스(Joseph Beuys)와 개념미술의 연관성, 경성대학교
-가면정(2005), 모라토리엄 표
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사회구조가 되어가는 것.
김정림 할머니의 가장 가까운 사회주의 페미니즘은 1970년대에 여성이 억압받고 사회의 다른 억압을 연결시켜주는 페미니즘 때이다. 그렇다면 사회주의 페미니즘과 다른 종류인 페미니즘은 무엇이 다른 것일까요?
사
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사회 구조적인 문제를 안고 있다. 지금의 이민은 못사는 나라 한국을 회피하려는 과거 상류층의 도피형 이민과는 다르며, 기득권의 부를 재생산하는데 일조하는 생계형 노동 이민도 아니다. 그것은 자신과 가족의 더 나은 미래를 위해 제1세
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사회에서 담론의 생산은 특정한 절차에 따라 통제. 선택. 조직. 재분배됨으로써 권력의 생산에 기여한다\" 는 저 유명한 \'담론의 질서\'였다. 이렇게 두 번의 강연을 통해 \'광기의 철학자\' 푸코는 프랑스 지성의 심장부에 곧바로 화살을 꽂았
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모던 포스트모던, 문학과지성사, 2010
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
이종호(2009), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
이성경(2014), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사
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