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철학. 동문사.
신인철. (1988). 현대철학 사상의 새흐름. 집문당
윤완. (2003). 교육의 역사와 철학. 원미사.
이진우.(1980-1994). 탈현대의 철학적 이해 (목요철학 세미나 자료집, 계명대 철학과). 1. 포스트모더니즘(Postmodernism)
1) 포스트모더니즘
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합리성의 입장비교
4) 교육담론의 비교
2. 자아관의 구성과 교육
1) 자아관의 비교
2) 자아의 구성적 성격
3) 자아구성의 관계적 요소
3. 지식관의 비교
1) 지식과 담론의 문제
2) 토대주의적 지식관
3) 포스트모던적 지식관의 전제
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포스트모더니즘은 없다], 서울: 청년문예, 1994
오정현, [인터넷 목회], 서울 : 규장, 2001
윌리암 에드가, “모디니티 포스트모던 그리고 복음”, [예감], 김종철 박진숙 역, 서울 : 라브리선교회, 1998
윤평중, [포스트모더니즘의 철학과 포스트마르
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철학이 담론을 정리하는가 하는 문제는 인문학의 영원한 숙제 중 하나일 것이다. 필자는 개인적으로 후자를 지지한다. 포스트모더니즘에 대해 다소 중의적이고, 애매한 견해는 지금 이 시대가 포스트모던의 시대이기 때문이라 생각한다. 현
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포스트모더니즘은 선과 악의 경계해체, 진짜와 가짜의 모호한 경계위에 인간을 올려놓았다. 이제껏 진실이라 믿었던 것, 당연히 옳다고 생각했던 것들이 의심이라는 종이위에 꽃잎처럼 흩날리는 시대인 것이다. 이러한 포스트모더니즘 시대
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포스트모더니즘
1. 개 념
2. 형성과정
3. 특 징
4. 주요 창조 전략
5. 정 리
Ⅲ. 『장미의 이름』에 나타난 포스트모던적 요소
1. 탈경전적 요소
2. 탈이성적 요소
3. 상호 텍스트성
Ⅳ. 작품분석
1. 저 자
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포스트모던 페미니즘
3. 페미니즘과 드라마 <대장금>의 만남
1) 드라마와 페미니즘
2) 페미니즘 시각으로 본 드라마 <대장금>
4. 포스트모던 페미니즘에 대한 집중 탐구
1) 포스트모던 페미니즘과 해체주의 - Jacques Lacan, Jacques Derri
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의 한계를 설정하고 그리고 그것에 맞추어서 새로운 사유를 행하고 아마도 이런것이 포스트모더니스트들이 원하는 그런 철학이 아닐까한다. 서론
데리다의 '반(反) 철학으로서의 철학'
포스트모더니즘 ( Postmodernisme )-나의 생각
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포스트모던 교육과 교육 철학적 위상』. 서울 : 한국교육학회 학술자료집 p117～147, 1993
http://blog.naver.com/kkokji79/120003613133 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 포스트모더니즘의 교육적 특성
Ⅲ. 창의성 교육의 방향에 관한 고찰
Ⅳ. 나오는 말 (창의성 교
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포스트모더니즘\"을 얘기하는 사람은 \"포스트모더니스트\"라 불리는 이들 프랑스 철학자들을 거의 읽지 않았다. 영어나 한글 번역을 조금 읽거나 개론서만 읽은 경우가 대부분인 듯싶다. 그 과정에서의 무수한 오역과 오해들이란 이루 헤아
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