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철학적 기반
Ⅴ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 교수학습원칙
Ⅵ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 실제 사례
Ⅶ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 제 모형
Ⅷ. 향후 구성주의이론(구성주의학습이론)의 교수학습방법 모색
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포스트모더니즘과 교육
포스트모더니즘에 대한 역사·철학적 논의는 모더니티 대 포스트모더니즘의 대칭적 개념에 대한 논의에서 출발할 수도 있으나, 포스트모더니즘은 한편으로 모더니티의 논리적 연장이자 시간적 계승이기도 하지만, 다
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포스트모던[Postmodern] 페미니즘
Ⅲ. 페미니즘의 당면과제 Ⅰ. 序論
Ⅱ. 페미니즘[feminism]의 정의 및 이론
1. 페미니즘[feminism]의 정의
2. 페미니즘의 이론들
⑴ 자유주의 페미니즘
⑵ 마르크스주의 페미니즘
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포스트모던 페미니스트들은 혁명적 투쟁행위에서 지적 유희의 게임으로 돌아가는 쾌락주의자들로 간주한다. 둘째 포스트모던 여성주의 이론의 철학적 가설들이 무질서로 귀결될 것이라는 점이다. 단일한 이론에 대한 포스트모던 여성주의
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포스트 모더니즘: \'모던 다음의, 다음의 모던\'의 뜻으로 아르데코를 모던양식의 원점으로 하여 바로크, 아르누보 등의 특징을 흡수하여 현대의 새로운 모드를 만들어 내려하는 움직임
영향: 복고주의와 장식성, 이분법적 사고의 해체를 통
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포스트모더니즘으로부터 도전을 받을 경우현재 자신들의 현 상태가 필연적으로 영향을 받기 때문이다.
포스트모더니즘은 우리에게는 아직 생경하게 들리는 문화현상이기는 하다. 그것은 20세기 후반의 서구자본주의적 문화현상으로서 제국
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포스트모더니즘은 마치 철 지난 유행 상품처럼, 그저 모더니티에 지친 지식인들이 한때의 머리식힘을 위해 취급했던 철학적 사조가 되어가고 있는 듯한 느낌이다.
한 때 포스트모더니즘에 열광했던 많은 지식인들이 \"아직 근대화도 제대로
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, 바른성경, 우리말성경, 현대어성경
홀리넷(www.holybible.or.kr) 1. 서론
2. 철학이란
3. 철학함이란
4. 철학의 문제점
5. 기독교철학이란
6. 기독교철학함이란
7. 결론 : 기독교철학함의 적용
8. 에필로그 : 포스트모던과 신앙인의 삶
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포스트모더니즘 주장 자들과는 달리 철학적, 정치적 계몽은 계속되어야 한다고 말한다. 그가 강조하는 이성은 그래서 ‘의사소통적 이성’이다. 한 사회의 발전은 서로의 주장을 제대로 듣고 그 근거를 묻고, 자신의 주장을 다시 검토하는 공
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모더니즘적 세계관에 한계가 발생하는 것이며 이를 통해 목적론적 세계관을 비판하는 것이다. 이는 가능성을 중시하는 비합리주의적 경향이 발생(니체의 생철학,·실존철,학·포스트모더니즘 사상 등)하면서 현실적인 것은 풍부한 가능적인
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