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포스트모던 교육학의 등장
나. 심리학의 변화 : 발달심리학의 동향 - 인지구조에 대한 이해의 확장
구성주의 이론의 강화
교육심리학 동향 - 학습심리에 대한 다양한 이해와 분석
구성주의 교수법의 확산
다. 사회, 문화적 변인 : 지식기반
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볼 수 있는가에 대해서 필자는 팝아트 작품 역시 그 작품에 담긴 의미가 예술적이라면 예술로 판단된다고 생각한다. 즉, 인류가 사진기를 개발하면서 더 이상 자연 및 환경에 대한 모방으로만 예술을 표현하기는 한계가 있다고 생각한다. 따
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포스트모더니즘과 프레이리의 교육이론에 있을 수도 있다. 이 사상과 이론에서 취할 것을 취하여 우리만의 새로운 교육이론을 정립한다면, 우리나라도 교육선진국이 될 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
파울로 프레이리, 남경태 옮김, 페
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여러 개의 피라밋과 아부심벨 신전 등이 발굴되면서 다양한 유품과 벽화, 초상조각과 함께 미이라등이 발견되었다. 이집트
그리스
로마
중세
비잔틴
로마네스크
고딕
르네상스
17C
18C
19c
현대미술
포스트모더니즘
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생각된다. ◆ 연필소묘(Pencil Drawings)
◆ 엽서화(Postcard Drawings)
◆ 지화(Drawings on Silver Foil Paper)
◆ 드로잉과 유화(Drawings and Oil Paintings)
◆ 작품의 도상에서 보인 개인적 갈망
◆ 채색기법 면의 이중섭
◆ 나에게 이중섭이란..
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포스트모던 도시공간 속에서는 도시의 구성물이 개개인의 삶과 관계된 가치보다는 그것의 형태나 구조로 파악된다. 이들 지리학자는 도시는 파악할 수 있는 속도보다 급격하게 변화하는 미래적인 공간으로 생각하였다. 이러한 도시는 거대
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포스트모던 사회를 위한 긍정적인 대안이 되고 있지 못하다는 것은 이제 분명하다. 무엇보다 이에는 산업사회의 부산물로 대두된 수많은 환경문제가 가장 큰 역할을 한 것으로 파악된다.
역사에 대한 기존의 인식, 즉 단선적 발전사관은 시(
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포스트모던이라는 다양성의 시대를 선구한 니체의 사상에 비롯한 결과라고 생각하니 아이러니 하지 않을 수 없다. 1. 들어가는 말
2. 본론
1) 시대적 배경(중세와 모더니즘 그리고 포스트 모더니즘
2) 니체의 생애
3) 니체의 사상
(1) 권
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포스트모던한 시대에 몸이 담론의 대상이 되었다지만, 몸에 대한 비열한 천착은 대중의 외면을 받을 것이기 때문이다. 사회적 안녕이라는 바램을 가지고 광고제작자들이 보다 수준 높은 광고를 만들 수 있기를 기대해 본다,
참고문헌
김승인,
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포스트모던 철학에 대한 폴라니의 재구성주의적 접근의 핵심적인 특질로 제시된 다음의 내용은 한 걸음 한 걸음, 한 장씩 나아가는 형식을 목표로 하지 않을 것이다. 오히려, 나는 두 가지 중요한 초점을 둘러싸고 있는 폴라니의 사고에 대한
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