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교육 자체가 부실해질 위험성이 있고, 주도성이 떨어지는 아이들에겐 효과적이지 않다는 한계가 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 영유아중심 접근법이라는 점에서 현대사회 보육사상과도 일치하는 교육접근법이라 생각한다. 그러나 일부 아
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1. 교육계
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1. 교육계
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영유아보육 교육프로그램의 이해, 학지사. 2005
전남련, 아동복지, 형설출판사, 2011
최인숙, 김혜라, 소은주 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2018
최인숙, 김혜라, 소은주 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2018
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018&nbs
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교육프로그램에 대한 요구분석”, 금오공대, 2009
- 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 양성평등적 관점에서 부부의 역할과 사례
2. 양성평등적 부모의 역할이 영유아에게 미치는
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교육연구회 연수자료. 1993
.이현남, 열린교육의 유래와 개념, 1994 차 례
Ⅰ. 열린교육의 역사적 배경 및 개념정의 3
1. 역사적 배경 3
2. 열린교육의 정의 3
Ⅱ. 열린교육의 발전 과정 6
1. 진보주의교육(progressive education) 6
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유아사회교육, 한국방송통신대학교출판부
황정규 편(2004) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사
삼성경(1982) 유아교육프로그램의 비교, 분석, 이대석사학위논문 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 공통] 성숙이
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, 출판사:웅진서가] 1) 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)를 가진 영유아의 특징과 원인.
2) 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 사례 및 치료 방안.
3) 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)를 가진 영유아에게 필요한 개별화교육프로그램(IEP).
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영유아보육법 시행규칙 제23조에서는 유아를 위한 교육프로그램의 내용을 건강생활과 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 등으로 나누어 제시하고 있다.』
5) 부모교육프로그램
＊ 부모교육에서 다루어야 할 내용
① 부모역할의 중요성
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교육효과를 창출할 수 있기에 교육 현장에서도 통합교육의 필요성을 이해하고 더욱 활성화 되도록 노략해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
서울 경인 특수학급 교사연구회 저, 통합교육 지원 프로그램, 학지사, 2013
김수진,이정화, 장애 영유아 통합교
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