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사례』, 한국보건사회연구원, 2005
이상영, 保健社會硏究 제 25권 제 1호: 『담배의 가격 탄력성 추정에 관한
소고』, 한국보건사회연구원, 2005
이진석, 보건복지포럼 통권 제 105호 : 『담배가격 인상에 따른 흡연자의
단기적 흡연 행태 변화』,
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교육내용과 교육의 효과(성과)를 어떤 지표로, 어떻게 측정할 것인지 서술하시오.
(1) 교육 프로그램에 대한 설문조사
(2) 식이요법에 대한 실천도 평가
(3) 당뇨교실에 대한 지식도 평가
(4) 혈액 및 소변검사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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하는 지시적 면접과 면접방법이 허용적인 비지시적 면접으로 구분된다. 그 외에 투사법이 유아의 면접에 많이 활용된다. 조사연구의 유래
조사연구의 정의
조사연구의 분류
*목적에따른 분류
*정의에 따른 분류
조사연구 사례
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평가
*근력: 1)악력테스트 2)배근력테스트 3)완력테스트 4)각력테스트 5)복근력테스트
*근지구력: 1)에르고미터에 의한 테스트 2)턱걸이테스트 3)오래매달리기 4)팔굽혀펴기테스트 5)윗몸일으키기테스트
*순발력: 1)제자리높이뛰기 2)제자리멀리
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과잉행동장애(ADHD) 아동의 진단 및 평가
1. 의료적 검사
2. 임상적 평가
3. 행동평정척도
Ⅴ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 치료
1. 약물치료
2. 행동치료
3. 인지행동치료
4. 미술치료
Ⅵ. 주의력 결핍 그룹치료 사례
Ⅶ. 결론
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평가 그 자체를 위한 것이 아니라 수업 내용과 방법에 변화를 주고 학생들의 창의성과 자율성을 신장시키기 위한 목적에서 마련된 것들이다. 하지만 이와 같은 평가를 위해서는 남는 문제들도 많이 있다. 사실 이상의 사례들은 실제로 많은
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단점
1) 장점
(1) 육아종합지원센터의 장점
(2) 유아교육진흥원의 장점
2) 단점
(1) 육아종합지원센터의 단점
(2) 유아교육진흥원의 단점
4. 단점을 보완하기 위한 방안을 자신의 경험에 기초해 구체적으로 서술
Ⅲ. 결론
참고문헌
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평가 방식의 의의
Ⅱ. 평가 3방식과 6방법
1. 원가방식
(1) 원가법
(2) 적산법
2. 비교방식
(1) 거래사례비교법
(2) 거래사례비교법의 적용
(3) 임대사례비교법
3. 수익 방식
(1) 수익 환원법
(2) 순수익
(3) 수익분석법
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평가
2. 말하기 지도 내용과 평가
3. 평가도구로서의 상호평가
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 실험 처치
4. 지도 방법
5. 상호평가 후 토의 사례
Ⅳ. 결과 분석 및 논의
1. 결과 분석
2. 논의
Ⅴ.
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3 장. 브랜드 마케팅 성공사례 - 피자헛(Pizzahut)
제1절. 기업소개 및 브랜드 아이덴티티의 정의 제2절. 브랜드 아이덴티티의 구현
제3절. IMC 프로그램 개발, 실행 제4절. 구축된 브랜드 아이덴티티의 유지를 위한 노력
제 4 장. 결 론
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