|
사례 연구”
(주)워커힐(2000), “여의도 Hotel Project에 대한 검토”
(주)워커힐(2000), “8월 경쟁사 영업 현황 요약”
〔 참고 인터넷 사이트 〕
http://www.frechal.com/hotel4you
http://www.hyatt.com
http://www.seoul.hyatt.com Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 연구방법
|
|
|
평가의 일반적 특징
3. 수행평가의 여러 가지 방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험·실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
|
|
|
평가 방법으로는 서술형, 논술형, 관찰평가, 보고서평가, 개념도, V도, 포트폴리오, 실기평가, 면담 등이 있다.
1) 개념도
유의미한 개념 학습은 구체적인 하위 개념들이 보다 일반적인 상위개념에 통합되거나 포섭됨으로써 효과적으로 이루어
|
|
|
포트폴리오
시, 수필
과학 작품
그림, 만들기, 창작작품
비디오테이프 제작
오디오 테이프 제작
표현
연극
연주
과정 표현
사고진행 표현
마. 수행평가의 절차
학습자의 개인차 진단 및 배치
학습능력(선수학습 정도 등) 및 학습양식 등을 포함
|
|
|
단점이 있음
③ 작품분석 및 포트폴리오
a. 영유아의 작품을 분석하는 것은 영유아의 행동특성과 발달수준을 평가할 수 있는 좋은 방법
㉠ 일부러 평가에 대한 계획을 세우지 않아도 쉽게 수집할 수 있다는 것이 작품평가의 장점이며, 작품들
|
|
|
단점
-주의를 하지 않으면 사실의 기억만을 평가할 가능성이 많다.
-동질적인 전제와 동질적인 답지를 만들기가 쉽지 않다.
-배합이 진행되어 가면서 배합의 항목이 줄어들면 정답의 단서를 주게 될 가능성이 높아진다.
2. 정의적 영역의 평가
|
|
|
평가할 때에는 이 점을 특히 유의하고, 자연 보존 활동의 참여도 관찰 등의 방법을 보완해서 사용할 필요가 있다.
(6)포트폴리오
포트폴리오란 자신이 만든 작품을 지속적으로 모아둔 작품집을 이용한 평가방식이라 할 수 있다. 예를 들면 화
|
|
|
평가력)을 평가할 수 있다. ④전체성을 강조할 수 있다.
<단점>
①객관도의 부족 ②포괄성의 부족(문항수가 제한됨) ③채점을 위해 많은 시간이 필요하다.
<기입형의 유형>
①완성형(괄호넣기) : 문장의 공란에 알맞는 낱말을 기입한다
|
|
|
저해요인
Ⅷ. 고등정신기능(고급사고력)의 평가방법
1. 고등정신기능 신장을 위한 평가문항 제작
2. 수행평가
1) 수행평가의 기본적 단계
2) 수행평가의 일반적 특징
3) 수행평가의 종류
3. 고등정신기능과 학업성취도평가
참고문헌
|
|
|
평가를 시행하기 어렵다고 말하고 있다. 특히 장기적인 수행과제(예: 연구보고서, 포트폴리오 등)는 철저한 준비와 지속적인 확인 및 지도가 필요한데, 교사의 과중한 업무 부담으로 인해 그 과정을 평가하지 못하고, 결과만 평가하게 된다.
|
|
메뉴펼치기
