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행동 판단하기
3학년 5반 ( )번 이름( )
1. 현이가 할 수 있는 행동에 대하여 생각하고 써봅시다.
2. 내가 현이라면 했을 행동을 선택하고 선택에 대한 장점과 단점을 써장점
단점
봅시다.
3. 선택한 행동을 왜 선택했는지 이유를 써봅시다.
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장점과 단점을 적고, 수정/보완해야 할 부분을 적으시오. Ⅰ. 미술과 교육과정의 이해
1. 미술과의 성격
2. 미술과의 목표
3. 미술과의 내용
4. 미술과의 교수ㆍ학습
5. 미술과의 평가
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원의 설정 이유
3.
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32
학생실습 자가 평가표 ·········································································· 33
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장점을 지적하고 그들의 요구에 적절하게 반응하였다.
집단 성원에게 상황을 다양하고 긍적적인 관점으로 볼 수 있도록 원조하였다.
성원 간 의사소통을 잘 촉진하였다.
조언, 제언, 교육의 기술을 고루 사용하였다.
모델링, 역할연습, 예행연
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방법
1
약카드를 읽고 서랍, 선반, 약봉투에서 약을 꺼낸다(1차확인)
2
약용지의 표지와 약카드의 지시내용을 비교해 본다(2차확인)
3
약이 오염되지 않도록 조심하면서 필요량에 맞게 적확한 양을 준비
4
준비한 약을 카드와 함께 투약카나 쟁
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1) 청각장애인의 훈련프로그램의 선택권 확대
2) 청각장애인 적합직종 설치 및 교육방법의 개선
3. 고학력 청각장애인의 취업을 위한 직업재활과정 마련
4. 직업재활기관의 연계성 강화와 평생교육훈련체계 구축
Ⅸ. 맺음말
참고문헌
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목표
(2) 학습의 흐름
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
교과 : 미술
단원 : 11-3. (영상표현) 움직이는 그림 만들기
사. 평가계획 - 상호평가지
아. 좌석배치도(학생수준표시)
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및 근무태도
실습자 장점
실습자 단점 및 개선사항
대학에 대한 건의사항 Ⅰ. 프로그램 명칭
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 프로그램 운영 내용
1. 미용산업체
2. 학과
3. 과정운영기구설치운영
4. 제제조치
Ⅳ. 기대효과
Ⅴ. 방법
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장점
Ⅱ. 연구기간 및 방법
Ⅲ. 간호과정
1.수술전 간호
1) 간호사정
2) 일반진단적 검사결과
3) 수술준비 확인기록
4) 수술 준비물
5) 전신마취하는 이유
6) 전신마취 간호
7) 약물
2, 수술중 간호
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평가의 자세에 익숙해져야 한다. 이러한 과정을 통해 유아를 이해하고 교수에 반영하여, 유아가 진보하고 발전할 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 평가의 방법으로 포트폴리오에 대한 내용 및 과정, 활용방법, 그리고 유의해
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