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평가의 일반적인 절차에 대해서 간단히 설명하시오
1) 교육평가의 일반적인 절차
2) 유아교육에서의 평가
2. 내용타당도와 공인타당도, 구인타당도에 대해서 간단히 설명하시오
1) 표준화
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장점이 있음
⑤ 학습자 자신의 수행 장면을 관찰할 수 있으므로 자신의 문제점을 객관적으로 진단, 평가 할 수 있음
(사) 질문지법
① 질문을 통하여 학습자가 가지고 있는 정보, 정의적 특성, 상위인지적 내용을 평가하는 방법
② 교사가 원하
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평가A형, 유아 창의성 검사도구, 교육평가, 교육평가A형, 유아 창의성 검사도구, 교육평가, 교육평가A
1. 서 론
2. 본 론
1) 검사도구 제작을 위한 사전 지식
① 교육평가의 일반적인 절차
② 문항제작과 분석
③ 표준화 검사의 제작 방법
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평가의 개념, 종류, 방법
1) 교육평가의 개념
2) 교육평가의 종류
3) 교육평가의 방법
2. 유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유
1) 유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법
① 평가 유형 중 평가내용에
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사례
1) 프로그램의 필요성(문제분석)
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램 대상
4) 프로그램 세부내용
5) 프로그램 과정평가
6) 프로그램 효과평가
2. 양적 평가와 질적 평가
1) 질적 평가
2) 양적평가
● -참고 서적-
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평가제의 의의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( 2 )
1) 교원평가제의 정의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ( 2 )
2) 교원평가제의 내용 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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내용을 편견으로 이끌 가능성이 있다.
다섯째, 인과 관계를 밝혀주지 못한다.
<참고문헌>
정종진, 교육평가의 이해, 양서원, 2007
양옥승, 유아교육연구방법, 양서원, 2007
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008
권순당, 교육연구의 이해, 양서
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말합니다. 교사나 교육자는 이러한 과정 기록을 통해 학습자의 발전과정을 이해하고 평가하는 데에 활용할 수 있습니다. 서론
과정기록의 개념
과정기록의 기록방법
과정기록의 장점과 단점
과정기록의 기록내용
결론
참고문헌
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내용타당도(content validity)
(2) 안면타당도(face validity)
(3) 준거타당도(criterion-related validity)
(4) 구성타당도 또는 구인타당(construct validity)
3) 준거타당도의 크기에 영향을 미치는 요인
(1) 표집오차(sampling error)
(2) 범위제한(
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평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학교육의 내용적 측면에서 피아제의 이론이 유아 수학교육에 주는 시사점
2. 수학교육의 방법적 측면에서 피아제의 이론이 유아 수학교육에 주는 시사점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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