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물기를 쉽게 빨아 들여 습한 상태를 유지해 다른 식물들이 말라죽지 않게 한다.
③ 봄철의 가뭄이나 여름철의 홍수를 막아주는 일도 한다.
④ 계곡이나 냇가에 사는 이끼는 물 속의 중금속을 흡수하여 물을 깨끗하게 해 준다.
⑤ 화분의 흙
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김치를 담을 때 소금을 뿌리는 이유는 삼투압을 이용해서 배추 속에 물기를 빼내는 것이다. 뿌리는 저장과지지, 흡수의 역할을 담당하고 있다. 영양분이 저장된 뿌리는 당연히 물보다 농도가 진하다. 그래서 물이 흡수되는 것이다. 만약 거름
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시작하세요.
(학생들의 발표를 지원자 순서대로 듣는다.)
학생들이 발표한 내용을 듣고 수업을 마무리.
T: 모두들 잘 들어봤죠? 정말 우리 5학년 8반 여러분들의 상상력이 이렇게까지 기발하고 유쾌한지는 몰랐네요. 여러분들도 재미있었나요?
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체육과 교수학습 과정안
담임교사
교무부장
월 일
1. 단원:5-1-1. 구기활동(축구형 게임)
2. 단원의 특성 및 목표
가. 단원의 특성
구기 활동은 초등학생에게 매우 친숙한 게임으로 다른 게임 유형보다도 동기 유발에 유리한 점이 많다. 그러나 구
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지게 된다.
관심의 대상이 가족에서 또래로 바뀐다.
성역할을 인식하기 시작한다.
마. 언어
발달면
사용 어휘수가 2,000-2,500개에 달하게 된다.
다양한 질문과 언어적인 표현이 많아진다.
타인의 입장을 고려하지 않고 자기주장이나 말만 하는
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난한 농민들을 통해 민족적 현실의 모순을 신랄하게 파헤치고 민중 속에 잠재된 건강한 가능성을 추구하여 농촌 문학의 새로운 차원을 개척하고 있는 듯 했다. 소설이 가치 있는 인생의 체험이나 현실의 기록이라고 할 때, 소신껏 인생을 살
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다. 혹시 자의가 아니게 받게 되었더라도 정중한 편지글과 함께 돌려 드리도록 하는 것이 좋은 방법입니다. 그리고 시험 삼아 가져오시는 분에게는 “이런 모습은 바람직하지 않습니다. 오히려 교사에게 부담만을 안기고 교육에 좋지 않은 영
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결론을 내릴 수 있게 수업을 진행시켰다. 또 각자 조사한 내용을 네트워크를 통해 발표 할 수 있도록 해서 아이들이 서로 조사한 내용을 공유할 수 있게 했다.
지도교수: 이미자
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해서는 무엇이 필요하다고 했나요?
S14, 경쟁을 하는 상대방이 있어야 합니다.
S15, 경쟁을 하는 목적이 같아야 합니다.
S16, 경쟁을 하는 방법이 있어야 합니다.
T25, 좋아요. 그렇다면 신문에서 기타 여러 매체에서 나오는 경제적인 경쟁의 사례
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마지막으로 완성된 리본을 핀대에 글루건을 이용해서 붙였다. 원래 하트모양의 구슬을 리본에 붙이려고 했으나 내가 만든 리본에 맞는 색깔의 구슬이 없어서 그냥 이렇게 마무리 지었다.
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