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리의 탐구 방법의 적절한가?
5. 지도조사에 필요한 자료동원과 활용방법이 좋은가?
6. 지리적 일반화 가치가 있는가?
보고서 평가
자기반성
교사의 기록
비고
평가 척도는 해당된 곳에 ∨표로 한다.
Ⅶ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 효과
①
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의존하는 것이 아닌 상세한 개인적 피드백을 제공한다.
셋째, 평가준거를 명확히 하여 학생들 스스로가 학습을 할 수 있도록 유도해야 한다 1. 포트폴리오의 개념 및 목적
2. 포트폴리오의 특징
3. 포트폴리오 평가의 문제점 및 극복방안
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리하기-------------------------------------------------16
Ⅵ 현장에서의 수행평가와 문제점
1. 긍정적인 면-------------------------------------------------- 17
2. 수행평가의 현안 문제와 대안------------------------------------- 17
Ⅶ 수행평가의 발전 방향-------------------
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리성이라고 정의내릴 수 있는 범위를 초
월한 평가의 한 형해이다. 그러나 초합리적 사고는 계획의 역할을 하며, 목표-수단의 평
가에 있어서 권위, 전통, 직관으로 간주된다. 계획과 합리성
I. 합리성의 개념
1. 합리성의 일반적 개
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필요성
2) 학교 교육의 정상화를 도모하여야 할 필요성
3) 교육의 수월성(효율성)을 도모하여야 할 필요성
4) 진리관, 지식관, 학습관의 변화에 따른 새로운 교육과정관에 부응할 필요성
② 수행평가의 개념.
1) 수행평가(遂行評價: Performanc
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대학의 자율화 실현
3) 학생의 적성과 소질을 계발
4) 사교육비의 경감
5) 고교 대학 간의 연계 실현
4. 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 견해
1) 수시 모집의 필요성
2) 수시모집의 문제점에 대한 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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리 법규들을 제정해 보는 활동, 정보통신윤리에 관한 포트폴리오를 제작하게 하는 활동 등을 직접 해 보게 할 수도 있다. 또는 학교단위의 이모티콘 경진 대회, 학교나 가정에서의 인터넷 수칙 정하기, 자신의 하루 인터넷 활동을 성찰하기 등
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평가는 여러 가지 용어들과 함께 사용되고 있다. 대안적 평가, 참평가, 직접평가, 포트폴리오 평가 등의 용어가 그것인데 이러한 용어들은 강조점이 조금씩 다르지만 모두 전통적인 표준화 성취 검사의 대안이라는 점과 일상생활과 관련된 의
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평가요소로 평가해야 함
평가방식 비교
전통적 평가방식 VS 웹 기반 포트폴리오 평가 한국의 교육현실-외국 사례와 비교
평가의 변화추세
원격교육의 개념과 필요성
원격교육 평가의 문제점
원격교육 평가사례 제시 - 웹 기반
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평가는 현재 교실 상황에 맞게 변형되어 실시되어야 한다.
이러한 수행평가의 구체적인 방법으로는, 서술형논술형 검사, 구술 시험, 찬반 토론법, 실기 시험, 실험실습법, 면접법, 관찰법, 자기 평가 및 동료평가 보고서법, 포트폴리오법 등이
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