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사례관리의 과정
1) 인테이크(intake)
2) 사정(assessment)
3) 케어계획(care planning)
4) 케어계획의 실행
5) 점검(monitoring) 및 평가(evaluating)
7. 사례관리자의 역할
8. 사례관리의 문제점과 발전가능성
1) 사례관리의 문제점
2) 사례관리의 발전가능
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평가 연구 설계
(4) 측정과 표준화
(5) 자료 수집
(6) 자료 분석과 해석
2) 사회복지실천 평가의 타당도와 신뢰도
(1) 타당도
(2) 신뢰도
3. 사회복지실천 평가 기법
1) 비실험적 방법
(1) 사후적 비교집단 설계
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평가연구회 (1994). 교육측정, 평가, 연구, 통계 용어사전. 서울: 중앙교육진흥연구소. ꊱ 수행평가란 무엇인가?
ꊲ 과학교과에서 수행평가는 왜 필요한가?
ꊳ 과학과 수행평가 방법에는 무엇이 있는가?
ꊴ 포트폴리오
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평가 문제점
1. 실음을 바탕으로 한 문제점
2. 신뢰도? 타당도 높은 평가 도구가 개발되어 있지 않다
3. 국악 수업 프로그램에 대한 평가와 교사의 국악 수업 능력에 대한 평가가 이루어지지 않고 있다
4. 다양한 평가 방법이 활용되지 않고
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포트폴리오에 넣은 항목의 가치를 높이고 교사의 기록하기 기술을 강화시킨다.
ⓒ또래의 논평: 유아들이 서로서로 논평하도록 함으로써 더 많은 평가 자료를 수집할 수 있다. 또래의 논평은 유아들이 소집단으로 작업할 때 가장 효과적인 방
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평가만을 되풀이하고 있다. 더욱이 수행평가는 각 교과의 상황과 내용에 맞게 특성화되지 못하고 무조건 대안적인 평가 방법으로서 강요되고 있다. 이와같은 문제점을 해결하기 위해서는 수행평가가 갖고 있는 본질적인 특성이 무엇이고, 평
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평가
3. 교과별 심화?보충군 배치 선정 기준
4. 평가 결과 활용
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)
Ⅶ. 단계형 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)
Ⅷ. 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 문제점과
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포트폴리오 평가를 유아의 총체적 언어활동에 적용한 사례 연구, 총신대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1999
◈ 이영석·이정화, 영역별 포트폴리오 평가 방법의 적용 원리와 실제, 서울 : 교육과학사, 2001
◈ 조한무, 포트폴리오를 활용한 수
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평가 방법(천경록·이재승, 1997:133)이며 ‘실제적인(authentic)’ 평가 또는 ‘수행(performance)’ 평가에 탄력적이며 가장 적합한 수행 평가의 한 방법이라 할 수 있다. 1. 기존의 읽기 포트폴리오의 문제점
2. 읽기 포트폴리오 틀
3. 읽기 포
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방법
1. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 활동의 다섯 가지 특성
2) 프로젝트 진행과정
2. 소집단 학습
Ⅸ. 열린교육의 평가
1. 포트폴리오 평가(Portfolio assessment)
2. 수행평가(Performance assessment)
3. 컴퓨터를 이용한 개별 적응 평가(Computer Adaptive
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