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평가 실시 계획이 구체적이며 실행가능합니까?
상 중 하
9) 이론적 배경의 적용사례가 개발한 것과 연관성이 있습니까?
상 중 하
10) 보고서는 완결성 있게 작성되었습니까?(맞춤법 등)
상 중 하
검토의견란
* 문제점 및 개선사항을 구체적으로
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사례연구
(1) 은행원
(2) 콜센터직원
7. 감정노동의 악영향과 문제점
8. 글로벌기업의 감정노동 문제해결 사례분석
9. 감정노동 문제 해결방안 제시
(1) 기업차원의 해결방안 제시
(2) 개인차원의 해결방안 제시
(3) 사회적차원의 해결방
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방법의 계발이 소홀하다
4. 평가 방식이 매우 단순하고 결과만을 평가한다
Ⅴ. 읽기교육(읽기지도)의 사례
Ⅵ. 읽기교육(읽기지도)과 수행평가
1. 수행성을 요하는 실제적인 장면을 중심으로 평가
2. 단편적인 독해 기능보다는 총체적인
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비전
Ⅵ. 교육정보화의 교육방법 변화
Ⅶ. 교육정보화의 문제점
Ⅷ. 교육정보화의 외국 사례
1. 일본의 교육정보화
2. 미국의 교육정보화
3. 영국의 교육정보화
Ⅸ. 향후 교육정보화의 실천 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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방법을 통해 은행의 구조개혁을 추진
2) 금융부분의 자본구조 개선을 촉진하기 위해서, 태국 정부는 1998년 8월에 두개의 자본지원 계획(tier 1, tier 2계획)에 근거한 금융부문 개혁 방안을 공포
3. 인도네시아
1) 인도네시아 정부는 부실은행의
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평가란?
1)교원평가의 정의
2)교원평가의 목표
3)교원평가의 필요성
Ⅱ 교원평가의 주요 쟁점에 따른 개선방안
Ⅲ 교원평가제도 운영실태
1) 현행교원평가제도의 문제점
2) 외국의 사례
Ⅳ 교원평가제도 개선방향
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방법
1. 내용 영역별 지도의 기본 원리
2. 내용 영역별 지도상의 유의점
1) 체조 활동
2) 게임 활동
3) 표현 활동
4) 보건
Ⅷ. 초등학교 3학년 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
1) 운동 기능에 대한 평가
2)
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포트폴리오의 목표를 먼저 명백하게 정해야 하며, 평가의 기준을 사전에 분명하게 정하고, 포트폴리오의 평가와 논술문 등 다른 자료에 나타난 평가와의 사이에서 균형을 취해 갈등이 일어나지 않도록 해야 한다. 채점 방법은 평가의 내용을
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사건
2) 학문중심 교육과정의 특징
3) 비판
5. 1970년 이후 과학교육
1) 프로젝트 신서시스
2) 프로젝트 2061
3) 스고프 시퀸스, 코더네이션 프로젝트
4) 국가과학교육 표준
Ⅷ. 과학과수업(교육, 학습)의 방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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평가자는 무엇보다도 신뢰성과 능력이 있어야 한다. 평가자가 타인으로부터 신뢰를 받기 위해서는 평가에 필요한 교육, 기술적 능력, 경험, 인간관계기술 등의 특성을 지니고 있어야 평가자로서의 책임을 질 수 있을 것이다.
평가방법 개선
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