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서론:
현대 한국 사회에서 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년들은 많습니다. 이러한 어려움은 청소년들의 심리적, 사회적, 학업적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 그 결과로 행복하지 못한 학교 생활을 보낼 수 있습니다. 이 논문에
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1. 가상의 학교 설정 내용
2. 발생된 교육 불평등 원인 분석
3. 교장으로서 제시 가능한 개선안
1). 부분적 등교
2). 지속적인 가정통신문 발송
3). 쌍방향 원격수업 노력
Ⅲ결론
[참고문헌]
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탐구하고 확립하는 것의 중요성
3. 자아정체감을 확립하는 방법
방법 1: 자기성찰(self-reflection)
방법 2: 진로 탐색
방법 3: 그룹 활동
방법 4: 마음 챙김(Mindfulness)
방법 5: 창의적 표현하기
방법 6: 봉사활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교사회복지사업은 학생의 더 나은 교육환경과 안녕한 성장을 위해 지속적인 발전과 혁신을 추구해야 합니다.
Ⅳ. 참고문헌
홍봉선, 남미애. (2020, 3판). 『학교사회복지론』. 공동체.
이종익. (2021). 「고등학교 학교사회복지 운영현황과 활
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고등학교는 너도 나도 반장을 하겠다고 야단이다. 심지어 선거전에 선물 돌리기, 음식 제공은 물론 사전에 전화를 걸어 표를 당부하기도 한다.
반장선거 대비강좌는 학생들에게 연설문을 외우게 하고 미리 제스처까지 준비하게 하는 등 반장
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학교는 다양한 재능, 소질, 관심에 따른 다양한 교육을 해야 한다. 국가는 그렇게 해야 할 책무가 있다. 그것이 국가의 존재 이유이다.
S대학을 예로 들어 보자. S대학은 정원이 100명이다. 이런 S대학은 어느 도, 어느 시, 어느 고등학교 출신이
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학교사회복지사 소개, 한국학교사회복지사협회
2. 거주하는 지역의 학교와 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성
(1) 학교명과 주소
학교: 울산 동천 고등학교
주소: 울산광역시 북구 고래로 54 (천곡동)
(2) 학교 및 지역의 지리적·사회적
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학교출판부 2013
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
이연희 <청소년집단따돌림현상에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원 2000 국내석사
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCED
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학교폭력 예방을 위한 유아기 인성교육 강화 방안」육아정책연구소
도기봉(2007)「학교폭력 가해 행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」대구대학교 대학원 박사학위논문
박주형,정성수(2012)「고등학교 학생의 학교폭력에 대한 인식과 학
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학교 교육대학원, p9-10
5. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, 한국방송통신대학교출판문화원
6. 권정관(2012), 학교폭력실태에 대한 학생들의 인식분석에 관한 연구(경북 구미시 중고등학교 학생 중심으로), 영남대학교 행정대
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