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참고문헌
김덕기, 영어 교육론, 서울 : 고려대학교출판부, 1998
대전둔산여자고등학교, 자기 주도적 학습능력신장을 위한 교수-학습방법 탐색·실천, 1998
류성기, 국어과 교육의 실제와 연구, 서울 : 교육과학
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학교 환경교육의 정책방향에 관한 연구, 부산대학교 대학원 박사학위논문
김민(2000), 학교붕괴, 신화인가 현실인가, 한국교육인류학회, 교육인류학 연구 제 3권 2호
박종만(1994), 고등학교 학생 징계 규정의 적법절차와 형평성, 한국교원대 석
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고등학교들의 질을 전반적으로 향상시키면서, 동시에 학교간의 현격한 질적 격차도 완화시켜야 할 것이다.
4. 학력 부진 학생에 대한 정부 지원 강화
정부는 학교간의 질적 차이를 줄이고 경쟁에 뒤쳐지는 학생들을 위하여 특별히 재정지원을
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자기정체성, 정신도야 및 실용성, 국가 경쟁력 등의 여러 가지 다양한 측면에서 다시 한번 생각해 볼 필요가 있겠다. 1. 일반적 의미의 교육
2. 교육에서 우리가 생각해보아야 할 문제
3. 교육의 필요성
4. 진정한 교육이란
5. 학교의
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자기 주도적 학습을 통한 창의력 신장 일반화자료집(제14집)
ⅱ. 밀양여자중학교(1998), 인터넷 웹 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
ⅲ. 보은상업고등학교(2001), 자기 주도적 학습과정 운영의 활성화를 통한 기초학력 신장 방안, 교육인적자
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학교중심 교육과정에서 교육내용 구성은 학습자들의 상황과 맥락화되어야 할 것이다.
* 참고자료
강인애. 왜 구성주의인가. 서울: 문음사.교육부. 고등학교 교육과정(Ⅰ). 서울: 대한교과서 주식회사. 권낙원. 교육과정총론. 미출판 강의교재,
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학교제도
1. 취학전 교육(Pre-school Education)
2. 초등교육(Primary Education)
3. 중등교육(Secondary Education)
4. 고등교육(Post-school Education)
Ⅴ. 영국교육의 학기
Ⅵ. 영국교육의 관련법
1. 1944년 교육법(The Education Act 1944)
2. 1988년 교육개혁법(The Educat
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고등학교 내신성적과 유사한 것이다. 이 시험은 국가시험 없이 학교 내에서 치러지며 공개적으로 실시되지는 않는다. Form 7의 학생들은 학년말에 대학 입학 및 장학금 시험(University Entrance, Bursaries and Scholarships Examinations)을 치르게 되는데, 이
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학교상담체제 특성에 따른 학교생활의 질적 차이에 관한 분석, 석사학위논문, 서울대학교 대학원
- 임규혁(2004), 교육심리학, 서울 : 학지사
- 충남교육청(2002), 학교생활규정 예시안의 활용 방법과 학교 생활규정 제정(개정) 방향, 중·고등학교
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명한다.
예제를 보면서 다시한번 풀어본다.
경청하면서 노트에 다가
필기한다.
이해가 되지 않으면 손을
들어 질문을 한다.
균등 계수와 곡률 계수를 이해하여 문제를 푼다.
PPT를 모두 볼 수
있도록 주의를 집중
시킨다.
학생들이 이해하기
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