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학교교육 위기분석과 진단. 학교를 어떻게 살릴 것인가, 1999
김민, 학교붕괴, 신화인가 현실인가?, 한국교육인류학회 편, 교육인류학연구 제3권, 2000
김성재, 전환기에 선 학교교육 - 그 위기의 진단과 대안, 1992
나병현, 학교교육의 위기와 공
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학교 교사는 교육학 분야, 독일어, 수학, 다른 선택 과목 등 4과목을 배운다.
중등 I단계 교사는 교육학 분야와 두 개의 전공과목을, 중등II단계 교사 역시 교육학 분야와 두 개의 전공과목을 배워야 하는데 전공과목은 고등학교 교과와 연결된
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학교 교육과정, 교육부고시 제1997-15호, 1997
교육부, 학교 교육과정 편성·운영 자료, 1998
대전광역시 교육청, 학교 교육 과정 편성·운영의 기초, 1999
우리학교 달라져야 합니다, 교육부 개혁 추진 기획안, 1995
양재고등학교, 학습자 중심 교육과
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학교와 중학교에 한하여 확충한다.
다목적실의 기준은 실수와 면적으로 제시하여 일률적인 교실 크기가 아닌 다양한 크기의 교실과 다용도로 사용이 가능하도록 계획한다.
4. 학생편의시설 확충
1) 학생편의시설(수납공간, 휴게실)
고등학교
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고등학교 학습지도요령, 동경 : 대장성 인쇄국
▷ 일본 중앙 교육 심의회(1997), 제 1·2차 답신 보고서
▷ 평원춘호(1982), 일본의 교육과정, 동경 : 국토사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본 학습지도요령의 역사
1. 초판(1947년)
2. 제１차 개정(1951년) - 교육
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학교의 교육은 우리나라의 고등학교의 교육과정과는 전혀 다른 새로운 방식의 차별화 된 커리큘럼을 보여주고 있었다. 이곳에서는 입시의 강박관념이나 경쟁을 통한 삭막함들은 보이지 않았다.
우선 여기에서는 학생들의 사고의 창의성을
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고등교육, 서울대 출판부, 2002
ⅵ. 프랑스의 대학교육, 서울대학교 인문학연구소, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프랑스의 유아교육
Ⅲ. 프랑스의 초등교육
Ⅳ. 프랑스의 중등교육
Ⅴ. 프랑스의 고등교육
1. 단기
1) 공업 단기대(IUT)
2) 일반 단
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고등학교 교육과정 편성·운영 자료Ⅲ, 2001
교육개혁위원회, 세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안, 1995
오수학, 수행평가와 실기평가 한국교육과정 평가원 교수-학습계발센터, 2003
이경섭, 최신교육과정,
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학교 또는 교육청에서는 수시로 문의 받고 있다. 시험예고라도 하는 경우에는 학교 앞 서점 이 갑자기 북적거리고 성시를 이룬다. 문제집을 사기 위해서이다. 이제 더 이상 이런 학력평가 중심의 진로교육은 지양되어야 하며, 고등학교에 입
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한가람고등학교에서는 고등학교 이수단위 총 210단위 중 54~64단위를 학생 선택 교과로 배정하고 학생들의 교과 선택권을 최대한 실질적으로 보장할 수 있는 교육과정을 운영한다. 이를 위해 다양한 선택과목을 개설하고, 과목개설 최소인원
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