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되어왔던 이슈 중 하나입니다. 일부 시도 교육청이 교과부와 대입 정시 모집을 앞두고 학교폭력 가해 사실의 학교생활기록부 기재 문제로 여전히 갈등을 빚고 있는 것은 경기도, 강원, 전북 , 전남, 광주 등 5개의 교육청인데 “학교 폭력 가해
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폭력에 관한 변호사로서 활동한다는 것이다. 개인적인 학창시절 경험, 그리고 과외를 하면서 보고 들었던 것을 참고한다면 학교폭력은 결코 선생님이나 학부모가 해결할 수 없다. 전체적인 인식이 문제이기 때문이다. 따라서 이 활동을 통해
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가정)
중고신입으로 입사 지원을 하다보니, 문제가 발생한 상황 가정을 둔 질문들이 공격적으로 들어왔습니다. 첫 번째로 까다로웠던 질문은 “나이어린 선배가 나에게 부당한 지시를 했을 때 해결할 수 있는 방법”이 나왔습니다. 꼬리질문
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가족은 아버지, 어머니, 오빠, 저 이렇게 네 식구가 살고 있습니다. 중학교 진학 후 가정형편이 급격히 나빠지게 되어 진로 문제에 고민을 하게 되었습니다. 물론 성적도 저조했지만 가정이 어려워져 고등학교 졸업한 후 취업해 가정에 보탬이
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가족의 주말과 비슷하기 때문에 무리는 아니라고 본다.
최근 들어 우리가 늘 접하는 가정에 대한 사람들의 관심이 높아지고 있으며 그에 대한 연구도 활발히 이루어지고 있다. 이러한 가족에 대한 연구와 관심은 당연하기도 하다. 왜냐하면
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폭력, 자해, 정신건강 문제처럼 예방과 조기 개입이 필요한 사안들에 민감하게 대응할 수 있도록 꾸준히 역량을 키워왔습니다.
앞으로 학생 한 명 한 명을 세심하게 돌보고, 교직원 및 지역사회와 협력하여 건강한 학교 문화를 만들어가는 보
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가정을 꾸리면서 당신을 통해서 가족의 소중함과, 사랑을 알게 되었소. 언제나 나에게 헌신적이었던 당신에게 난 정말 미숙하기 그지없던 남편이었던 것 같소
당신에게는 미안하다는 말 밖에 할 것이 없소. 당신과 보다 더 오래, 더 많은 시간
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원인을 찾는 데서 멈추는 것이 아니라 다양한 시나리오를 가정하고 논리적으로 추론해가며 문제의 근본을 찾는 성향은 저를 더욱 깊이 있는 학습자로 만들어주었습니다. 또한, 앞서 언급한 멘토링 활동처럼 사람들과 기술 사이의 연결 고리
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문제로 떠오르고 있습니다.
저는 게임 산업의 지속 가능한 발전을 위해 기업, 정부, 개인이 모두 적극적으로 노력해야 한다고 생각합니다.
기업은 사회적 책임을 다하여 중독 방지 시스템 구축, 폭력적인 게임 제한, 게임 비용 합리화 등을 위
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복지사, 청소년상담사, 상담전문가 등을 각 학교에서 선발해 위촉하는데, 학생 등·하교 지도 및 학교내외 순시순찰, 학내 출입자 관리 및 출입증 발급과 학교폭력 가·피해자에 대한 선도 및 보호활동 등을 하게 됩니다. 일이 그렇게 고되지
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