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청소년심리학. 서울: 한국청소년연구원.
이규선 김동연 전성수(1994). 미술교육학개론. 서울: 교육과학사.
이장호 김정희(1998). 집단상담의 원리와 실제. 서울: 박영사.
정여주(2003). 미술치료의 이해. 서울: 학지사.
정여주(2002). 만다라와 미술
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목 차
1. 약물남용의 개념
2. 약물의 종류와 특징
3. 약물남용의 원인
4. 약물사용의 시작과 발달과정
5. 청소년 약물남용의 실태
6. 약물남용이 청소년에게 미치는 문제
7. 약물남용 예방과 치료를 위한 대책
8. 결 론
1. 약물남용의 개념
(1) 약물
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을 달성하지 못하면 좌절을 경험해 비정상적 탈출구를 추구하는 비행가능집단도 생기게 된다.
▶청소년비행의 예방을 위한 학교환경적 측면에서의 대책
① 학교는 학생들의 즐겁고 활력 있는 생활을 영위할 수 있는 곳이 되어야 한다.
② 입
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및 집단 따돌림 그 밖에 피해자의 의사에 반하는 행위를 가하거나 하게 한 행위”라고 한다. 1)학교폭력의 개념
2)학교폭력의 유형
3)학교폭력의 원인 및 특성
4)학교폭력의 당면점
5)학교폭력의 문제점
6)학교폭력의 실태 및 대책
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폭력에 대한 잘못된 통념이나 가부장적 문화 대신에 민주적, 탈가부장적, 평등적 가족의 확립이 매우 필요하다.
(6) 폭력관련법에서는 성폭력의 개념재규정, 법의 실질적 적용, 사후관리연계가 필요하다.
2) 실천적 대책
(1) 쉼터
① 쉼터 거주
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폭력에 대한 잘못된 통념이나 가부장적 문화 대신에 민주적, 탈가부장적, 평등적 가족의 확립이 매우 필요하다.
(6) 폭력관련법에서는 성폭력의 개념재규정, 법의 실질적 적용, 사후관리연계가 필요하다.
2) 실천적 대책
(1) 쉼터
① 쉼터 거주
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집단 프로그램이 부모의 양육태도와 부모자녀 인간관계 및 모-자 상호작용에 미치는 효과, 숙명여자대학교 대학원 논문, 2005.
홍경자, 청소년들의 학교폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램의 효과, 대한상담 연구학회지, 2002.
홍경자, 부모코
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청소년들에 대해 우리 사회 전체가 이해를 바탕으로 인내심과 지속적인 관심을 가지고 청소년 범죄를 예방하고 대책 방안을 마련해 나가야 한다.
6.참고 문헌
1)청소년 범죄의 원인과 실태 분석을 통한 대책 방안, 구상모, 2011
2)청소년 복지론
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대책이 세워져야 한다.
일곱째, 청소년 약물남용의 전국적 실태를 파악하기 위한 역학조사를 정규적으로 실시해 어떤 약물이 어떤 집단에서 어느 정도로 남용되고 있는지를 파악할 필요가 있다.
여덟째, 청소년 전담 약물치료센터의 시 도별
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청소년의 음주와 흡연
Ⅶ. 청소년 약물남용의 치료
1. 단기 치료기관
2. 입원 및 외래치료기관
3. 위탁보호기관
4. 거주치료기관
5. 재활기관
6. ?중간의 집? (halfway house) 설치 운영
7. 사회사업적 접근방법의 모색
1) 개별상담치료
2) 집단
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