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폭력의 정의
2. 학교폭력의 원인
(1) 본능-본능설
(2) 욕구좌절-동기설
(3) 사회학습설
3. 학교폭력의 결과
(1) 집단 따돌림
(2) 언어폭력
(3) 성폭력
(4) 사이버폭력
4. 국내 학교폭력 예방 프로그램
(1) 행복 나무 프로그램
(2) 어울림 프로그
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청소년 문제
(3) 청소년의 인권
(4) 청소년 비행의 원인
1) 가정환경
2) 학교환경
3) 사회환경
(5) 청소년문제의 종류
1) 학교폭력
2) 약물 남용
3) 청소년과 흡연
4) 입시문제
5) 가출문제
6) 성문제
7) 왕따
8) 자살
(6)
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폭력 학생의 처리절차
(1) 법무부
(2) 학 교
< 적응교육 프로그램 계획서 >
1. 목적
2. 실시대상 및 인원
3. 장소
4. 일시
5. 의뢰사유 : 학교폭력
6. 프로그램 내용(5일)
1) 계획표
2) 역할분담
(3) 국가청소년위원회 산하 한국 청
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폭력 범죄에 가장 효과적인 방법은 ‘예방’일 것이다. 하지만 위의 법의 개입은 대부분이 이미 폭력이 일어난 다음의 해결책으로 한계가 있다고 판단되어진다. 예방을 통해 가정폭력을 근절하는 방법은 어느 한 곳에서의 노력에 의해서는
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청소년과 불안장애
2. 불안장애의 전형적 특성
Ⅳ. 청소년 자살과 불안 장애 에 대한 교사의 역할
1. 청소년 자살에 대한 교사의 역할
2. 불안증에 대한 교사의 역할
Ⅴ. 청소년 자살예방을 위한 해결방안 및 향후 대책
1. 청소년 자살예
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청소년비행의 이해. 한국형사정책연구원. (1999)
심응철·최광현 - 비행청소년의 자아개념 연구“. 행동과학연구. 제 8권 고려대학교 행동과학연구소(1986).
이경순 - 청소년비행의 원인과 예방대책 연구. 군포:한세대학교 경찰법무대학원. (2005)
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집단 따돌림
2) 현실 공간
① SNS를 통한 청소년 성매매
② SNS 이용이 현실공간에서의 범죄로 비화
③ 가족 간의 대화 단절
6. 연령에 따른 가정 내 지도 방안
1) 만 6세~11세 초등학생 SNS 사용 지도 방안
2) 만 12세~14세 중학생 SNS 사용 지도
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폭력적 환경으로부터 탈피하여 우호적 관계를 맺게 할 수 있으므로 유아교육 기관에서 활용의 폭을 넓혀야 한다(황혜경, 윤희경, 김지영외, 2014년).
참고 자료
교육부, 「2017년도 1차 학교폭력실태조사 결과자료」, 2017.
국회도서관, 「학교폭
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청소년지도사의 학교 배치는 모든 학생들이 보다 아름답고 건강한 환경에서 성장하고 발전할 수 있도록 조력해 줄 것이다.
○학교폭력예방 및 문제해결은 가정, 학교, 지역사회(자치단체),정부에서 공동으로 책임지는 대책이 있어야 한다.
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폭력범죄의처벌및피해자보호등에관한법률
제14조
자기 또는 다른 사람의 성적 욕망을 유발하거나 만족시킬 목적으로 전화, 우편, 컴퓨터 기타 통신매체를 통하여 성적 수치심이나 혐오감을 일으키는 말이나 음향, 글이나 도화, 영상 또는 물
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