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따돌림 당하는 아이들. 청소년 대화의 광장.
김준호, 박정선, 김은경(1997). 학교주변 폭력의 실태와 대책. 한국형사정책연구원.
손진희, 홍지영, 양재혁(1998). 따돌림을 당하는 아이들을 위한 집단상담프로그램 개발. \"왕따\" 현상에 대한 이해
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폭력이 집단화되고 저연령화, 조직화를 보임에 따라 이를 예방하기 위한 다양한 노력은 이미 사회적 공감대를 형성하고 있다.
참고문헌
김규태 외(2013), 학교폭력의 예방 및 대책, 양서원
문용린(2006), 학교폭력 예방과 상담, 학지사
조대훈 외(
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폭력으로부터 보호할 수 있는 길일 것이다. 교장 선생님이 전자오락실과 만화가게에 가보고, 경찰서장이 청소년보호구역에 직접 방문하여, 검사, 판사들이 비행소년의 집을 직접 방문하는 등 모든 사회인들이 몸을 던져 학생 및 청소년들을
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집단 따돌림(206건) 등의 순으로 조사됐다. 특히 2008년 71건에 불과하던 성추행도 2009년 110건으로, 2010년...
㉡ 참고한 자료 및 사이트
청예단, 『2011년 학교폭력 트랜드 발표 및 대책강화 촉구』 2011.5.3
국회 법률지원시스템,
http://likms.assembly.go.k
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청소년의 학교폭력 피해경험이 사이버폭력에 미치는 영향. 청소년복지연구.
김은영(2014). 청소년의 학교폭력 가해행동에 영향을 미치는 요인. 한국치안행정논집.
김종재 외(2012). 삶의 의미와 게임중독과의 관계. 청소년학연구.
남상인 외(2013)
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폭력의 특성
1) 가해자 피해자의 불분명
2) 가해자의 집요함
3) 폭력 형태와 방법
4) 폭력 시점
5) 폭력 발생 비율
6) 폭력행동과 집단화
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청소년 문제들이 산적해 있는 것이 현실이다. 학교내외에서의 폭력이 양적으로 증가하는 것은 물론 질적인 면에서도 폭력의 정도가 포악해지고 있으며 여러 가지 형태로 나타나고 있다. 말을걸지 않으며 괴롭히는 집단 따돌림 일명 왕따와
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청소년 학대
4. 노인학대
5. 며느리학대
Ⅳ. 가정폭력의 범위
Ⅴ. 가정폭력의 원인
Ⅵ. 가정폭력의 실태
1. 아내폭력
2. 자녀폭력
Ⅶ. 가정폭력의 문제점
Ⅷ. 가정폭력에 대한 대책
1. 경찰의 대책
2. 가정폭력관련 상담소의 대책
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집단 따돌림을 사라지게 해야 할 것이다. 1. 서론
1) 사례
2) 주제에 대한 상황
2. 본론
1) 조직 내 따돌림의 개념
2) 조직 내 집단 따돌림의 행동 유형
3) 직장 내 왕따 유형
4) 직무상황과 집단 따돌림의 관계
3. 결론
1) 조직 내 따돌림
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집단차원 갈등사례의 구체적 내용과 원인, 문제점
1) 학교왕따 갈등의 구체적 내용
2) 학교왕따 갈등의 구체적 원인
3) 학교왕따 갈등의 구체적 문제점
3. 사회차원 갈등사례의 구체적 내용과 원인, 문제점
1) 다문화사회 갈등의 구
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