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않는 곳에서
신체적·심리적 폭력을 반복하여 행하거나 심각한 공격을 가하는 문제학생
청소년폭력예방재단(1997) 집단 따돌림
개념 및 정의
발생 원인
실태 및 사례
유형과 영향
예방과 대책
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폭력예방 홍보대사 )
2. 외국의 경우
1) 스페인
(1) 문제점 : 대인관계에서 발생하는 문제 인식, 해결 능력을 키우는 교육의 필요성 인식 부재로 교과목 중심의 교육 실시 -> 학교폭력, 집단따돌림의 특성에 대한 정보, 인식 부족.
(2) 대책
가
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청소년에 대한 사회적 지원의 의의
1. 가출청소년의 복지권 보장
2. 비행의 확대 및 재발방지
3. 가족기능의 회복 및 강화
4. 부랑아 방지
Ⅷ. 가출청소년 상담 사례
1. 사례 개요
2. 개입 과정
3. 결과
Ⅸ. 가출청소년의 대책
1. 제도적
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청소년 폭력과 집단 따돌림 해소를 위한 교육적, 사회적 개입이 보다 적극적으로 이루어져야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
집단 따돌림의 진단과 치료방안 홍준표 저 | 집문당 | 2015.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 왕따를 비롯한 괴
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폭력을 묵인하고 가해자를 보호하는 자세로 인식하게 만들 수 있다고 한다. 또한 친구들이 비행을 많이 할수록 집단따돌림 가해행동이 증가하는 양상을 보인다.
3, 집단따돌림 대책
집단따돌림은 따돌림을 주도하는 학생이나 피해학생, 그리
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청소년폭력예방재단과 한국자살예방협회에서 자살률을 줄이려는 많은 노력을 하고 있지만 우선 가정에서 자녀에게 많은 관심을 갖는 것이 중요하겠다.
그리고 학교에서도 방관하는 자세가 아닌 주기적으로 상담을 통하여 혹여나 왕따를 당
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따돌림 당하는 학생
“개따” - 개인적으로 따돌림을 당하는 학생
“집따” - 집단 따돌림의 준말
“쌩까” - 집단으로 따돌리기 위해 피해학생을 무시하는 행동
“영따” - 영원히 따돌리다.
부모가 알 수 있는 왕따 자녀의 행동 유형
＊무
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폭력이란?
■ 학교폭력의 특성
■ 폭력의 질적 경향
■ 학교폭력의 발생원인
■ 정부정책을 통한 대책
■ 사례를 통한 전문가 대처방안
■ 학교폭력에 대한 대처요령 (서울시 청소년상담지원센터 제시)
■ 학교폭력 법적 처
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폭력 SOS지원단 개소식 2007/07/07
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학교폭력 \"학교 은폐 의혹\" 2007-07-05
6
4시간동안집단폭행(고등학교) 2007.3.
7
\"죽고 싶다\"…학교폭력, 이 지경이 되도록.. 2007-06-28
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학교폭력, \'선도\' 효과 있었다. 2007-06-16
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학교폭력 근절 및 청소년 선도 다
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청소년통계(2008). 통계청(http://www.hso.go.kr/)
19. 교육과학기술부보도자료(2009.3.11). (http://www.mest.go.kr/)
20. 집단따돌림보도자료(2009.2.7). 전주-뉴시스. 권철암기자(cheol@newsis.com)
21. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률. 국가법령정보센터(http://www.law.g
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