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청소년 불법고용(유흥접객원)업소, 불법출입허용업소, 주류판매 업소는 적발시과징금 처벌에 그치지 않고 1회 적발시 허가취소 및 영업장 폐쇄(관련법개정 추진)
(나) 청소년 출입이 허용되고 있는 소주방, 호프집, 카페, 민속주점 등을 청소
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청소년의 성을 사는 행위에 대한 처벌
2) 대상청소년에 대한 선도보호
3) 현 제도의 문제점
7. 원조교제에 대한 예방과 사후 대책
1) 강력한 법 제정과 시행
2) 발생밀집지역에 대한 적극적인 계도
3)전화방, PC 통신상의 대화방 사이트, 관련광고
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청소년이란?
①신체 생리적 특성
②인지적 특성
③정서적 특성
④사회적 특성
2.청소년 복지의 개념
3.청소년 복지의 특성
4.청소년 복지의 발달 과정
①맹아기
②도입기
③전개기
5.청소년관련법과 행정체계
청소년관
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폭력의 대책은 최근에 국가적인 관심사로 대두되었다. 2000년 이후 학교폭력 발생에 따른 대응은 국가 정책적으로 제도화되었다. 최근 정부에서 발표한 ‘학교폭력근절 종합대책’에는 학교폭력에 대한 국가정책의 방향과 내용을 볼 수 있다.
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집단따돌림 대처 프로그램운영의 문제점
① 자녀 안심하고 학교 보내기 운동 - 민간단체의 업무를 약화, 체계적이지 못한 자원봉 사자들의 관리
② 청소년 폭력(왕따)에 대한 대책이 일시적이고 단기적인 전망으로 프로그램이 수립 시 행됨
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폭력과 집단 따돌림 피해 학생의 비중
-폭력: 19.1% (지난해 5.3%)
-집단 따돌림: 7% (지난해 1.5%)
학교 폭력 목격 후 행동과 관련해 전체의 45%가 ‘내가 피해를 볼 것 같아서 나서지 못한다고 답변.
24.5%가 ‘왕따를 목격했을 때 아무것도 안한다
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폭력은 성인 범죄로 이어지기도 한다.
지난해 11월에는 경기도 구리, 남양주시, 서울 광진구 4개 중학교의 일진회 풀신 학생 60여명으로 구성된 교통사고 자해단이 검거되기도 하였다.
청소년폭력(학교폭력) 예방 대책 및 사회복지사의 역할
1.
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집단수준의 실천
-----------------------------------------1.집단과 집단사회사업
----------------------------------------- 2.집단사회사업의 목적
---------------------------3.집단사회사업과 인간의 사회적 기능
-------------------------------------------4절 지역사회수준
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청소년의 폭력 요인이 크게 좌우된다.
가정은 기초집단으로 인간의 지능, 성격, 신체, 정서 형성의 근간이 된다. 따라서 가정이 본래의 참 기능을 잃게 될 때, 자녀들의 가치혼란과 주체성 상실은 크다. 건강한 가정이 있을 때 자녀들의 주체성
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집단폭력과 집단 따돌림은 피해학생 뿐만 아니라 가해 학생에게도 우리사회를 왜곡되게 바라보는 가치관과 인격형성에 영향을 미친다는 것에서 청소년 폭력과 집단 따돌림 해소를 위한 교육적, 사회적 개입이 보다 적극적으로 이루어져야
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