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청소년에 대한 국가적 관심에서 청소년문제의 예방과 대처를 넘어 국가의 존립과 장래발전을 담보하는 것으로까지 인식의 전환을 하지 않으면 안 된다.
또한 지역사회는 지역실정에 맞는 독자적인 시책을 개발, 지역사회의 각 기관과 협력?
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집문당, 2006
- 김현양, “영유아학대 예방을 위한 어린이집 교사에 관한 연구”, 동국대, 2004
- 보건복지부, “어린이집 아동학대 방지대책 마련”, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어린이집 시설에서의 아동폭력문제의 심각성
2. 어린이집 시설
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청소년이 건강하게 성장하도록 돕고, 나아가 사회적 비용과 장기적 문제를 예방하는 가장 현실적이고 효과적인 방법이기 때문이다.
이상의 본론에서 살펴본 것처럼, 학교폭력, 집단 따돌림, 게임 몰두, 자살과 같은 문제들은 청소년 정신건강
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대책을 위한 사회적 지원이 필요하다.
우리조에서는 청소년에게 미치는 영향 중 가정에서의 부부폭력쪽에 초점을 맞추어 보았다. 하지만 이전에 선행되어야 할 것이 가정 내에서 자녀들에 대해 청소년기에 나타나는 특성을 이해하고 이들에
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집단이 형성될 수 있다는 것이다. 아울러 지역 내에 청소년들이 건전하게 보낼 수 있는 여가시설과 놀이공간의 부족이 그 원인이 될 수 있다는 지적도 제기되고 있다, 그러한 점에서 비행집단에 대한 대책은 지역사회에 대한 대책과도 밀접히
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나. 성격체계
다. 인지적 환경체계
라. 사회 환경체계
Ⅳ. 청소년 음주에 영향을 미치는 요인
1. 청소년 음주와 부모
2. 청소년 음주와 또래집단
3. 청소년 음주와 기대심리
4. 청소년 음주와 대중매체
Ⅴ. 결 론
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폭력으로부터 벗어날 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
(재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소(2014). 학교폭력 예방의 이론과 실제. 학지사
김종운(2013). 학교폭력의 예방과 대책. 학지사
김영곤(2015). 학교폭력 예방의 이론과 실제. 공
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청소년정책연구원
이상교(2012)「학교폭력의 실태분석과 대처방안에 관한 연구」한세대학교 대학원 석사학위논문
이호근(2012)「학교폭력에 대한 부모의 이해와 대처방안」충청남도논산계룡교육지원청
전병일(2009)「학교폭력 실태 및 대책
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집단별 성태도 비교
2. 집단별 성태도 상관관계
3. 성관계 유무에 따른 성태도 분석
4. 성폭력 피해 경험에 따른 성태도 분석
5. 성폭력 가해 경험에 따른 성태도 분석
Ⅴ. 연구 결과 및 제언
1. 대상자의 일반적인 특성
2. 청소년의 성경
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폭력 문제 해결에 크게 이바지할 것으로 기대된다. 1. 학교 폭력의 개념 및 원인
(1) 학교 폭력의 개념
(2)학교 폭력의 원인
2. 학교 폭력에 실태
3. 학교 폭력에 대한 대책
(1) 실천에 앞서서 살펴보아야 할 전제들
(2) 학교 내에서의 폭
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