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사회사업(school social work), 등의 전문적인 프로그램 강화
● 이벤트 사업 : 실적위주의 사업 지양, 전시효과(display effect)를 통한 지역사회 청소년 및 주민 의식화
4. 공격적인 경영 전략 측면
● 안양시 청소년종합계획에 의거한 경영확대 전략
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년
내용 : 청소년들에게 건전한 문화활동 공간과 프로그램을 제공하여 다양한 문화적 경험을 할 수 있도록 지원하며 건전한 또래관계 속에서 바람직한 청소년문화를 형성할 수 있도록 한다.
장소 : 지역사회복지관
현재 나주종합사회복지관
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청소년의 PC중독』.한국청소년상담원.
3). 박명진. 1996. "정보격차와 세대차이" 『정보사회와 사회윤리』. 아산사회복지재단.
4). 박성정. 1996. "청소년의 성(이성교제, 성행동, 혼전 성 허용성, 성지식, 성역할 특성, 성교육)에 관한 연구". 울산대
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사회문제로 대두하고 있는 학교폭력에 효과적으로 대처하기 위해 정부관련 부처, 교육청, 학교, NGO, 전문가들의 의견 수렴을 통해 마련한 것으로 청소년보호위원회 위원 및 정부 관련 부처 국장급 이상 공무원과 NGO, 법률가, 전문가 등이 위원
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청소년을 상대로 상담을 하는 곳이라면 복합적인 서비스가 필요하다. 개별 및 가족 상담, 습관성 약물 및 알코올 남용에 대한 치료 서비스와 다시 사회에 적응하고자 하는 청소년을 위한 사회복지 교육이나 '중간의 집'같은 프로그램 등이 필
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Ⅰ 서론
Ⅱ 문헌고찰
Ⅲ 연구방법
Ⅳ 조사도구
설문지
인터뷰 자료
Ⅴ. 참고문헌
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청소년 보호 위원회 “제 7차 청소년 대상 성범죄자 신상공개 지료 분석 보고서” 2004.11
6.정박은자. “한국 성매매 현실의 사회문화적 배경” 2005.6.1 세미나 발표자료
7.오우순열, “현장방문 상담의 실제” 2006.6.10일 세미나 발표자료
8.송
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사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
lll. 집단프로그램 지침서
1. 집단 개입의 개시단계 지침서
1) 집단지도자의 역할
2) 개시지 사회복지사의 사정
3) 개시기 사회복지사의 개입기술
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행정복지학부 사회복지학전공
★ 다음은 여러분의 핸드폰 사용에 관한 질문입니다.
(핸드폰을 소유하지 않은 학생은 18번부터 응답해주세요^ ^)
1. 본인 소유의 핸드폰을 가지고 있습니까? ( )
① 예 ② 아니오(아니오로 답한 사람은 18번부터
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사회의 역기능
1) 프라이버시의 침해
2) 지적재산권 침해
3) 불건전 정보유통
4) 컴퓨터 범죄
4. 외국의 청소년 정보통신 윤리교육 비교분석 및 시사점
1) 미국
2) 일본
3) 프랑스
5. 우리나라 청소년 정보통신 윤리교
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청소년의숲사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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청소년의숲사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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청소년의숲사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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청소년의숲사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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사회적협동조합청소년자립학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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장에서 바로 해결하는 능력을 키우고자 합니다. 아울러, 다양한 사례 연구와 평가지표를 활용하여 프로그램의 효과를 분석하고 개선하는 과정을 통해, 실질적이고 효과적인 사회교육 방안을 마련할 것입니다. 앞으로는 청소년들이 자신감과
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건강한 사회 구성원으로 자리 잡을 수 있도록 돕는 것이 제 인생의 목표이며, 이를 위해 항상 배우는 자세로 꾸준히 노력을 기울이겠습니다. 중앙대학교 사회복지학부 청소년전공에서의 학습이 단순한 학문적 성취를 넘어, 미래의 사회적 책
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사회교육의 범위를 넓히고 다른 교육 기관과의 협력을 통해 다양한 프로그램을 개발할 것입니다. 지역 주민과 함께하는 공동체 프로젝트나 멘토링 프로그램 등을 통해 교육의 효과성을 높이고, 청소년들이 사회에 긍정적인 영향을 미칠 수
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복지사의 다른 여러 가지 역량이 이미 전제되어 있는 상태라고 할 수 있을 것입니다.
저는 사회복지사로 일한는 3년 동안 이러한 마음가짐으로 일해왔고, 사회복지관과 복지대상자들에게 나름으로 인정을 받았습니다. 그리고 이런 과정속에
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소년들이 지역사회에 긍정적 영향을 미칠 수 있도록 이끄는 역할도 수행할 수 있습니다. 다양한 배경과 관심사를 가진 청소년들이 공평하게 혜택을 누릴 수 있도록 배려하며, 건전한 성장과 자아실현을 돕는 데 힘쓸 것입니다. 이외에도, 지
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