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폭력 피해진단
제3장 학교폭력 발생 시 처리요령
1. 학교폭력 발생 시 일반적인 대처방안
1) 학교폭력 상황에서의 교사의 태도
2) 지도원리 및 대처요령
2. 학교폭력 발생 시 사례별 대처요령
1) 집단 따돌림의 사례
2) 괴
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청소년폭력예방재단(청예단) http://www.jikim.net/ Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학원주위 환경 실태
Ⅲ. 구체적인 학교폭력 사례 및 유해 환경
1. 학교폭력
2. 집단따돌림
3. 학교주변 유해환경
Ⅳ. 자녀안심하고 학교보내기 캠페인
1. 자녀안심
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청소년비행의 예방 지도
1. 자기 이해 단계
2. 자기 표현의 단계 (약점의 분석)
3. 자기 지도 단계
4. 자기 약점 극복의 의지 다지기
5. 自我 형성 시간을 설정 운영
6. 학급회를 통한 명상
Ⅷ. 향후 청소년비행 예방을 위한 대책
Ⅸ. 결론
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청소년의 학습 부적응으로 이어져, 다문화가정의 청소년이 폭력적이고 학교나 사회에 부적응하는 청소년이 되게 하는 요소로 작용할 수 있다는 점에서 아동기 때부터의 행동적심리적 문제를 긍정적으로 이끌어갈 수 있는 프로그램이 필요하
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법제도 : 미디어개발청법(Media Development Authority Act of 2002)
2) 규제기구 : 미디어개발청(Media Development Authority)
Ⅵ. 향후 인터넷(사이버공간)불건전정보의 근절 방안
1. 사법적 대처
2. 기술적 대처
3. 사회윤리적 대처
Ⅶ. 결론
참고문헌
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폭력 방지와 게임인터넷스마트폰중독의 예방법을 실천한다.
종합하자면 학교폭력 예방 및 감소를 위해 정부는 현재 5년 단위로 수립하고 있는 ‘학교폭력 예방 및 대책 기본계획’을 3년 주기로 단축하고, 이를 필두로 각 학교에서는 시행계
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폭력, 고등학생은 집단따돌림이 빈번히 발생했다.
미디어는 폭력을 문제 해결의 방식 중 하나로서 가르치고 강화하는, 문화 환경적인 요소들이 이루는 복잡한 연결망의 일부이다. 미디어 폭력에의 장기간 노출은 또한 청소년을 둔감하게 함
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서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 결과
1) 학교폭력의 실태
2) 정책적 대책 강화
5. 학교폭력 예방 대책
1) 부모의 역할
2) 교사(유아교육기관)의 역할
Ⅲ. 결론
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청소년 문제론 - 약물 남용』, 한국청소년 연구원.(1992)
서미경 『청소년 약물남용의 실태』 한국보건사회연구원(1996)
이정애, 정희숙 『청소년들의 약물 사용실태에 대한 문헌적 연구』 최신의학(1995)
김영화 외 공저 『사회문제론』대학출판
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사회복지사 자격증 소지자 배치, 관련교육의 이수기회 확대 등 보다 더 전문성이 요구 된다. 1. 서론
2. 성폭력 개념
3. 성폭력 발생원인
4. 외국의 성폭력 대책 사례
5. 성폭력 대책의 문제점
6. 성폭력 피해 근절방안
7. 결론
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