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교육·보육 내용에 있어 0~2세 표준보육과정을 누리과정과 연계할 수 있도록 하고, 유아교육 및 영유아보육서비스 내용을 통합하여 제공할 수 있어야겠다.
셋째, 현행 교사자격체제를 유지하되, 유치원 교사와 어린이집 교사의 자격기준 일원
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보육과정. 창지사.
길병휘(2004). 교육개혁과 교사교육의 개선. 교사교육 : 반성과 설계, 교육과학사
김지영(2000). 보육교사의 보육실습에 대한 실태연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
안마리(1999). 시험시기, 특질/상태불안. 자기 효능
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보육과정 실행의 관점에 관한 연구 : OECD 6개국의 국가수준 영유아보육과정의 비교를 중심으로”. 정선아. 한국보육지원학회지(숙명여자대학교지원) . 2014
“유치원교육과정과 표준보육과정의 통합 추진을 위한 단,중기 전략” 문무경,권미경
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보육정책을 바라보고 있다.
참고문헌
보건복지부(2023).『2023 보육사업안내』.
김희연(2013). 영유아보육교육에서의 공공성의 의미 탐색. 생태유아교육연구.
강혜진(2023). 유보통합과 유아교육 공교육화에 대한 어린이집 및 유치원 교사의 인식
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보육개론, 학지사, 2009
여성가족부, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육 철학자 관점에서의 교사 역할
2. 영유아교육과정 유형에 따른 교사의 역할
3. 과거 교사의 역할
4. 시대변화로 요구되는
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표준어, 등 아주 다양한 측면이 중요하다는 것을 알 수 있고, 보육실습생 또한 우수한 미래 보육교사를 양성하기 위한 과정중 하나이기 때문에 이렇듯 다양한 근무태도와 지침을 요구한다는 것을 알 수 있다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.보육실
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교육과정으로의 변화를 시도하고자 하였다 하지만 . 현
장에서는 여전히 표준보육과정과의 연계 및 통합 여부 유치원 어린이집 , · 간 격차 해소 방안
마련 시간제 , 보육교사 처우 개선 등 다양한 우려의 목소리가 나오고 있다.
2 - 장 놀이
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보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) 지능에 대한 전통적 관점 - 심리측정 이
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교육계획을 작성할 때 고려해야 할 사항은 대상 연령, 일일 교육시간과 일과시간표, 영아와 교사의 수, 흥미영역 배치와 공간 크기, 실외놀이 환경 등이다.
그 밖에도 표준보육과정의 6개영역의 활동과 영아의 흥미를 고려하여 전인적 성장과
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과정이 추구했던 수학에 초점을 둔 교수보다는 덜 효과적이어서 놀이 중심의 접근만으로는 미흡하다는 지적이 있다.
(5)초등학교 교육과정에 연계되어 일관성 있게 교육되고 있다는 점에서는 개정 전후가 같다.
출처
-이진희, 한종화 / 한국어
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